实验小学2015年度工作总结详解.doc

东光县实验小学201年度工作总结 201年度，我校按照教育局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，坚持“以人为本，发展至上”的办学理念，秉承“实验人”创新务实的工作作风，在县委、县政府和各级教育主管部门的大力支持和帮助下，通过全校师生的不懈努力，各项教育教学工作得到了稳步而快速的发展。 一、一年来取得的主要成绩 1、教育教学质量继续保持全县领先地位。 2、在教科研本年度由人次分别在省、市论文评比中获奖。 4、教师队伍素质进一步提高。师德建设成效显著，教师队伍爱岗敬业、敢于拼搏的敬业意识进一步增强，全校教师师德考核合格率达到100%，涌现出一大批立足岗位、无私奉献的优秀教师、模范教师，教师队伍业务水平进一步提高，被沧州市教育局评为“示范性教师专业发展学校”。 、实现了安全稳定“零事故”的目标。开学不久，根据教育局的有关布置，对学校校舍，教学设备、设施进行了安全检查，把问题解决在萌芽状态及时对教室内的玻璃、门窗，水电等进行维修，发现问题及时解决。、校园绿化美化加强对校园已有花木、草坪的管理。抓好浇水、施肥、修剪、除草、防虫等关键环节，巩固已有的绿化成果。做好绿化长期目标规划，营造良好氛围。二、一年来学校的主要工作 （一）建设师德一流、业务一流、成绩一流的教师队伍。 1、采取多种形式加强教师职业道德教育，培养教师爱岗敬业、勤奋奉献的良好师德。进一步完善了《东光县实验小学教师师德考核实施办法》，把教师师德考核，纳入教师绩效考核。每学期通过教师自评、教师互评、社会评价、学校评价等途径，对教师师德状况进行客观评价，对师德高尚、成绩突出的优秀教师给予大力表彰，对师德考核不合格的教师实行一票否决。经过学校对师德教育的不断强化，我们锻造了一支兢兢业业、无私奉献的教师队伍。 2、坚持教师的教育理论学习与提高教学技能培训两个不放松，打造教育思想现代化、知识技能专业化的教师队，狠抓教师理论学习不放松。一年来，我们为教师订购并组织学习了教育理论书籍和专著，同时大力支持和激励教师工余时间阅读和学习教育理论。为提高教师阅读面，为教师开阔视野，学校专门设置了教师阅览室，为广大教师订阅教育报刊三十余种。同时，我们鼓励支持教师参加多种层次的培训，一年来，外派教师参加县级以上的专业培训、学习达到30多人次。 3、组织教师开展业务练兵和竞赛活动，促进教师业务水平不断提升。一是开展了教师全员大练兵活动。上半年，对全校35岁以下青年教师进行了全员听评课和竞赛活动； 4、强化班主任队伍建设。一是制定并落实班主任选拔制度。班主任选拔注重德才兼备原则，尤鼓励年轻教师挑重担。二是年级组班主任搭配老中青结合，互相学习。三是制定班主任学习培训制度。每周至少召开一次班主任会，布置工作的同时，对班主任进行管理水平的培训。四是开展班主任管理能力比赛活动。从上学期，把班级综合成绩的考核纳入班主任考核，引导教师自觉学习和锻炼对各学科教师的组织协调能力。本学期，（二）夯实教学常规管理，提升学校内涵发展。 1、加强教学常规管理。 全面落实课程计划，开足上全国家、地方、校本课程，落实了写字课等小科的开设工作。严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，各年级组齐头并进，没有出现个别学科提前结课现象。教师们能够做到提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业。学年初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，本学期教导处进行了两次大型的教学常规检查，并将检查结果纳入教师工作的绩效考评之中。 强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科把好质量关，扎扎实实完成了学科教学任务。教导处对薄弱环节（年级学科）进行了跟踪调查指导。 学校在期末对学生的学习情况进行统一的检测（期中学校统一试题，教师自测,了解学生的学习情况），并对检测的情况进行全面的总结。及时分析教学中存在的优缺点，提出改进的措施，努力提高我校的教育教学质量。 2、进一步加强了体育以及卫生工作。 抓好体育与卫生工作，开足上全各年级体育课程，坚持搞好每天大课间的“两操”活动，上午大课间体育活动做到“五定”，切实安排好学生每天一小时的校园体育活动。开好心理健康教育课，开展卫生宣传活动，重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行了“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。 （三）素质教育全面推进，全面发展进一步落实。 1、坚决贯彻落实“德育为首”方针。针对社会上忽视学生德育教育的现实，我们本着“要学知识先学做人”的原则，