浅谈如何制定活动实施方案.ppt

交流修订完善活动方案 二阶段 1、先罗列整个方案设计中的工作条目 怎么进行任务分工？ 2、再依据个人特长和爱好选择任务 3、最后小组成员取长补短，合理搭配人员 指导第一小组活动剪影 小组讨论 怎么写采访提纲？ 1、确定采访目的 2、确定采访人选 3、了解被采访人 4、认真设计问题 ：家居环境中的污染及改善方法 ：家具厂负责人、普通居民 ：工作特点、性格、生活经历等 ：明确对象，紧扣目标， 化大为小，讲究层次 指导第二小组活动剪影 怎么设计调查问卷？ 1、了解调查问卷的结构 2、确定问题类型 3、设计问题和选项答案 4、安排问题的顺序 5、测试并制成正式问卷 （包括前言、正文、结束语） （单选题、多选题、问答题） （问题要具体、客观、措词妥当） （先易后难，封闭式问题在前，开放式问题在后， 同性质问题集中） （小范围内试发，收集反馈信息） 第三小组活动剪影 第一小组制定的任务分工表 第二小组制定的采访提纲 第二小组制定的采访提纲 第三小组制定的调查问卷 正文 ABD AC ABD B B AC 前言 选择题 问答题 A ABCD E D D A A 适当的压力可转化为动力，但过大会影响学习 运动 虽然觉得它讨厌，但是还是觉得很有必要 结束语 导入 学习 交流 自主策划制定活动方案 交流修订完善活动方案 1 2 3 4 5 总结经验，分享心得 6 三环节 一总结 教学过程 4 二阶段 一总结 总结经验，分享心得 总结工作 交流经验 分享心得 相关 背景 教学 反思 教学 过程 教法 学法 教学目标 及重难点 说课流程 教学反思 5 综合实践活动课程以学生的发展为本，强调学生的探究和创新能力，老师在活动中应该鼓励学生大胆尝试，允许他们犯错，引导学生在动手实践中获得成长。 这次活动收获最大的就是团队协作的美妙了！组长分工合理，细致，每个人都得到了工作机会和能力的提升，感谢我有这样的机会锻炼自己。 （王佳星同学个人小结摘录） 教师反思： 学生反思： ————浅谈如何制定活动实施方案 张家界市慈利县第一中学 说课人:朱梦姣 相关 背景 教学 反思 教学 过程 教法 学法 教学目标 及重难点 说课流程 相关背景（理念） 1 ② 获得参与研究、合作学习的过程体验 ③ 加强“问题意识”，保持持续探究的兴趣 ① 提升发现问题、分析问题和解决问题的能力 相关背景（教材） 1 慈新出准字（2014）第02号 学情分析 相关背景（学情） 1 我授课的对象是高二年级的学生， 学生很多时候扮演着活动参与者的 角色，自主策划活动的机会很少。 相关 背景 教学 反思 教学 过程 教法 学法 教学目标 及重难点 说课流程 知识与技能 提高活动 规划的能力 过程与方法 通过小组讨论，合作探究，了解制定活动实施方案的流程和方法，并在活动中获得积极体验。 情感态度与 价值观 保持与人合作交流的科学研究习惯和实事求是的科学研究态度。 教学目标 2 制定切实可行的活动方案 活动实施方案的策划 教学重难点 重 点 难 点 相关 背景 教学 反思 教学 过程 教法 学法 教学目标 及重难点 说课流程 教法 （1）讲授法 （2）演示法 学法 （1）模仿法 （2）讨论法 （3）合作探究法 教法学法 3 相关 背景 教学 反思 教学 过程 教法 学法 教学目标 及重难点 说课流程 导入 1 交流 3 自主策划制定活动方案 4 交流修订完善活动方案 5 分享心得，总结经验 6 三环节 一总结 教学过程 4 二阶段 学习 2 以“凡事预则立，不预则废”导入课 题，让学生明白一项活动的成功开展也 需要制定一个切实可行的活动方案 导入 三环节 导入过程的活动剪影 学生通过 阅读《综合实践活动课程》 的相关内容，并分析往届一中学生制定 的成功活动方案，了解活动方案的基本 要素和格式。 学习 三环节 学习过程的活动剪影 三环节 通过理论学习和案例分析，同学们分享自己对活动方案的认识： 1、一个活动方案主要包含哪些要素？ 2、为了保证活动能够成功开展，在制定活动方案时我们该注意些什么？ 3、你认为制定好了的活动方案在活动中是一成不变的，还是可以随意改动的， 为什么？ …… 交流 交流过程的活动剪影 1、一个活动方案主要包含哪些要素？ 课题名称、研究目的、人员、物质和时间安排，预期成果等 2、为了保证活动能够顺利开展，在制定活动方案时我们