趣味化学实验在中学化学教学中的研究.doc

趣味化学实验在中学化学教学中的 应用研究 摘要：化学是一门以实验为基础的学科，化学实验本身的探究性和方法性，可以让学生体会科学探究的过程和化学学科中所蕴含的解决问题的方法，使其成为化学素质教育、化学创新教育的良好载体、措施与手段。本文进行了趣味化学实验在中学化学教学中的应用研究。通过查阅相关资料，并结合趣味实验及一些学校的调查研究，研究结果表明：利用趣味实验，对于激发学习兴趣、启发思维、活跃气氛、培养能力力等方面都有帮助。 关键词：化学实验；化学教学；趣味性 The Application Research of Interesting Chemistry Experiment in Middle School Chemistry Teaching Abstract: Chemistry is a subject based on experiment, inquiry and experiment method itself, can let the students experience the process of scientific inquiry and the methods contained in the chemistry problem solving, make it become the chemical quality education, innovation education of chemistry good carrier, measures and methods. The application of interesting chemistry experiment in middle school chemistry teaching. Through access to relevant information, and combined with some of the interesting experimental research, the results show that: the use of interesting experiments, will help to stimulate interest in learning, inspire thinking, active atmosphere, cultivating ability etc.. Key Words: chemistry experiment ; chemistry teaching ; interesting 1 前言 当大多数中学生刚接触化学这一陌生而新鲜、但是极具魅力的课程，开始还有着强烈浓厚的兴趣，但随着时间的推移，不少学生对学习化学感到困难，逐渐由主动变成被动，甚至许多学生失去了学习化学的兴趣。其原因是多方面的。但我们知道化学是一个基于实验的自然科学，化学实验在化学教学中是最具吸引力的，尤其是趣味性实验，它对激发学生的学习兴趣，提升学生的学术能力，培养学生的科学素养和提高教学质量有着极其重要的作用。如果教师能将趣味性化学实验恰当、有效的引入课堂教学中[3]，则能充分调动学生的积极性，挖掘学生的潜在能力，使教学取得事半功倍的效果。 1.1 研究背景 化学实验是化学科学赖以产生和发展的基础，大致经过了早期化学实验、近代化学实验和现代化学实验等三个发展时期。 从远古时代到17世纪之前，人类对火的利用，然后制陶、冶金、酿酒等化学工艺和中国古代的炼制“仙丹”、医药的产生，为后人建立化学科学实验奠定了基础。 17-19世纪，是近代化学实验时期，通过波义耳、拉瓦锡等一批科学家的研究总结，使近代化学实验得以蓬勃发展，化学科学研究的领域得到了广泛的拓展，促进了许多的化学理论的建立和发展。 19-20世纪初，以电子、X射线和放射性等三大科学发现为标志，化学实验进入了现代发展阶段。 化学是一门不同于其他科学而又充满魔幻色彩的科学，它通过研究微观粒子的性质和结构，使人们在微观方面从新认识物质世界。 随着化学新课程改革的全面实施，很多传统课堂上的缺点得到了改善。通过改革，使教师的角色由传统的教授教科书上的现成知识转变为指导学生如何去获取新知识，教师成为了学生学习的辅助者，课程的开发者和建设者，教育教学过程中的研究者[4]。在教学中，教师教授学生更多的是方法，注重学生的德智体全面发展，而不再是单纯的知识传授，学生通过教师的启发，自主学习从而获得知识。 化学新课程标准的实施，对化学课程的基本理念、目标要求和内容体系做出了新的标准，力求实现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标体系，倡导学生积极参与、主动探索、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、积极主动地获取新知识的能力、归纳分析和解决问