人教版思品知识网络分析报告.doc

（人教版）初中思想品德知识网络 第一单元 笑迎新生活 主题探究：进入新的学习环境，为班级做贡献；创建属于我们的新集体 初中生活新体验 珍视新友谊 与新朋友接伴成长 共同的目标前进的动力 各尽所能，发挥所长，奉献集体 团结协作，互助前行 学习新特点 做学习的管理者——学会学习 了解自己的学习方式 学习是苦乐交织的 探索世界的奥妙 第二单元 认识新自我 主题探究：把握自己，顺利度过青春期；收集青春格言，为自己和同学写青春寄语， 多彩的生命构成缤纷的世界 生命之间该如何相处 生命需要相互关爱 每个人的生命都具有独特性 人的生命最具有独特性 发挥自身的独特性 永不放弃生的希望 肯定生命，尊重生命 延伸生命的价值 青春悄悄来：青春期的生理变化；青春期特殊的生理现象是正常的 成长不烦恼：青春期心理充满着矛盾；正确处理，调控心理矛盾，保持心理健康 青春解读： 拿别人的生理发育特点开玩笑，是不尊重人的表现； 装扮上标新立异、故作姿态不是真正的个性和独立； 不能正确处理男女生之间的关系，会影响身心健康发展 青春畅想： 青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感上； 青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志 青春的幸福： 每个人都站在新的起跑线上；尽情放飞自己的梦想； 相信一切可以从头再来 寄语青春：同学、老师；父母送给我的青春寄语 自我新认识：要用发展的眼光看待自己；从正反两方面全面认识自己 认识自我的途径：自我观察认识自我；通过他人认识自我；通过集体认识自我 认识自我的潜能： 人的潜能是多方面的； 激发自己的潜能是取得成功的重要条件 发掘自己的潜能： 经常给自己积极地暗示； 想象出一个比自己更好的形象；在实践中激发潜能 我心中的理想形象：我的偶像及其优缺点；善于从不同榜样身上学习其优点 自我新期待：自己的个性特点和潜能；社会对各种职业角色期待 未来新规划：制定初中生活规划；养成良好习惯；实现个人成长目标 第三单元 过富有情趣的生活 主题探究：学会调节情绪，做情绪的主人；追求高雅的生活情趣，享受生活的快乐 情绪的含义 情绪的四大基本类型 情绪与人的需求有关 人类的情绪有丰富多样的特性 情绪具有神奇的作用 情绪的积极作用 情绪的消极作用 情绪需要调节 情绪与个人的心理状态紧密相联 青少年情绪具有多变的特点 情绪表达要考虑他人的感受 排解不良情绪的方法 分享快乐、分担忧愁 情趣来源于生活中的兴趣 情趣的作用 兴趣不等于情趣 庸俗生活情趣的危害 高雅情趣的作用 高雅的生活情趣来源于对生活的热爱和没的感受 乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件 将好奇心转化为兴趣