人教版小学二年级下册音乐(新附教学计划)分析报告.doc

教学计划 一、指导思想 贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 二、学生基本情况 二年级的学生活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年半的各科学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，课堂纪律比较好。三个班的学生情况大同小异，乐理知识经过一学期的接触过，会唱唱名，但音不全，模仿能力一般。还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。 三、教学目标 （一）知识目标： 1、感受辨别音的长短； 2、掌握教材规定学唱歌曲。 （二）能力目标： 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。 2、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。 3、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。 （三）情意目标： 通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 （四）教学重点、难点： 1、教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。 2、教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。 四、教学措施 1、认真钻研新课标和教材，并按教导处要求的备课格式，认真写好教学详案。 2、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。 3、充分作好课前准备。认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。 4、根据学生身心发展的特点，适当放低要求，打好基础，培养学生的学习兴趣。 5、根据本校条件设备，充分利用电子琴、竖笛、录音机、磁带、各种打击乐器及自制的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 6、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，并且配合学校开展的各种活动，丰富学生的校园生活。 7、提优补差的途径：⑴通过课堂教学。⑵通过课外活动。 8、教学方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬提高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长 五、教具准备 电子琴、竖笛、录音机、磁带、自制唱名卡片及节奏卡片。 六、教学进度 周 次 授课内容 课时 活动 备注 第1周 常规训练；聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》； 2课时 　 　 第2周 演唱《大树妈妈》《郊游》； 2课时 第3周 聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》；演唱《卖报歌》； 2课时 第4周 学唱《共产儿童团歌》、聆听《玩具交响曲》《出发》； 2课时 第5周 表演《月光光》；聆听《蜜蜂》《蝴蝶》；表演《小蜜蜂》《小乌鸦爱妈妈》； 2课时 第6周 聆听《吉祥三宝》、《我是人民小骑兵》；学唱《草原就是我的家》、 2课时 第7周 学唱《我的家在日喀则》、发声练习 2课时 第8周 聆听《价伏特舞曲》、《霍拉舞曲》，学唱《金孔雀轻轻跳》、《喜鹊钻篱笆》 2课时 第9周 表演《金孔雀轻轻跳》、《喜鹊钻篱笆》 2课时 第10周 期中复习 2课时 第11周 聆听《单簧管波尔卡》《三只小猪》； 2课时 第12周 表演《音乐小屋》《箫》； 2课时 第13周 发声练习 2课时 第14周 聆听《狮王进行曲》《老虎磨牙》； 2课时 第15周 表演《两只老虎》《猫虎歌》； 2课时 第16周 聆听《新疆舞曲》《新疆好》； 2课时 第17周 表演《新疆是个好地方》《我爱雪莲花》； 2课时 第18周 期末复习 2课时 人教版小学二年级下册音乐教案 第一课 春天来了 教学目的： 1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《小树快长高》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。 2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《小树快长高》、《郊游》。教学难点：按音高唱唱名。 教学方法：综合音乐感教学法教学用具：CAI课件、琴、打击乐器等。 课时安排：三课时 第一课时 教学内容：聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》。 教学过程 ：一、组织教学：师生问好 二、创设情景、聆听歌曲 1、（多媒体展示）古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展