成长的烦恼(复备稿)要点.doc

2013—2014学年第一学期淮北市非凡学校集体备课 七年级语文教师专用教案（复备稿） 综合性学习——成长的烦恼 主备人：宋良波 授课人： 活动目标：?知识与技能： （1）大胆言说自己成长中的烦恼。 （2）与别人交谈做到口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，准确表情达意。?过程与方法： （1）通过了解成人对成长时期烦恼的认识，审视自己的所谓烦恼，重新评价自我，也要为朋友、同学排忧解难。 （2）写作要围绕中心，有主题。写自己要能写出独特的认识，写别人要注意本人的审视和评论，帮朋友解忧要注意语言的针对性。?情感态度与价值观：认识自我，以积极的生活态度正确对待成长过程中出现的烦恼、挫折等。 活动重点： 用准确地语言说出自己的成长烦恼并分析原因。 活动难点： 学会用合适的语言、方式帮同学解决烦恼。 活动方式： 谈论法、点拨法教学时间：一课时? 教学设计： 活动准备：　　 提前一周布置本次活动提纲　　 1、提前布置学生预习，分小组探寻自身、名人烦恼，课堂交流。　　 2、准备好小记者所问问题，向爸爸、妈妈、朋友了解少年时期的烦恼。　　 3、可以自由结合，互设情景，做采访准备。 一、导语： 亲爱的同学，不知你可曾发现，就在你不经意之间，妈妈为你买的合身的衣服总是在很短的时间就变得又短又小；不知何时，你已由小小稚童变成一个英俊少年，浑身洋溢着青春的活力。走在街上，常常迎来人们艳羡的目光。于是你豪情满怀、信心百倍地开始在心里勾划未来美好的蓝图。??但也许是因为你年轻，生活常同你开一些不大不小的玩笑，它就像钻进鞋子的小沙砾，又像漂亮衣服上不小心沾上的油渍，更像你那张鲜花般的娇颜上一不小心冒出的青春痘。渐渐地，一种叫做“烦恼”的东西便偷偷地潜入你心底，让你原本无忧无虑的生活泛起了阵阵苦涩，让你原本阳光普照的生活蒙上缕缕阴云。 是啊，烦恼是我们成长中不可避免的情绪。有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。重要的是我们该如何引导自己以平常的心态正视烦恼，以积极的方式化解烦恼。今天，我们就来上一堂综合性学习──《成长的烦恼》，从而体验更丰富的生活情感；锤炼更坚强的性格意志；领悟更丰富的人生智慧。二、联系生活，倾诉烦恼，为烦恼画一个句号。 所谓“烦恼”，是指烦闷苦恼的意思。而“成长”则是指生物体长到成熟阶段或向成熟阶段发展。在成长过程中，我们每个人都会遇到大大小小的烦恼，面对烦恼，我们该怎样做呢？“人生不如意事十常八九”，现在，我们不妨闭上眼睛，打开心窗，对自己的生活进行深入细致的反省，看看自己在学习、生活中有哪些不如意的地方，把它一一罗列出来，进行一番清算，这样，也许你心头的阴云就会烟消云散，心情像阳光一样灿烂，笑容如鲜花一般绽放。?　　 我的烦恼我知道：　　 （1）具体述说烦恼：不长个子、变声、作业多……　　 （2）探寻烦恼的成因：……　　 过渡：刚才大家倾诉了这么多的烦恼事，总要把它们都给解决掉才算畅快是吧？其实我们的同学都是“智多星”，相信大家群策群力，会想出更有实效的金点子来解决烦恼的。比一比哪一小组哪位同学介绍的方法最多，出的点子最好。　　 （3）解决办法（画个句号）：……　　 好了。现在我们为自己的烦恼画上一个圆满的句号，从而放下包袱，轻装上阵，书写快乐人生。　　 向父辈要一份经验　　 过渡：俗话说：他山之石，可以攻玉。作为过来人，长辈们就是在不断破解烦恼中成长进步的，因此，长辈的经历对我们消除烦恼很有参考价值。为充分利用好亲人师长这一丰富的资源，我们可以当一回小记者，对他们进行一次采访，从中吸取有益的经验为自己的成长指引航向。　　 回首成长的烦恼：　　 （1）你在少年时期曾经有过什么烦恼吗?　　 （2）是怎么对待那些烦恼的?　　 （3）现在重新审视，你怎样评价当年的那些烦恼?　　 （4）……　　 注：当然，要使采访成功，事先最好将自己准备采访的内容列成提纲，聆听师长们对这些问题的看法和感受，或者和他们交流自己的看法，并把这些内容详细的记录下来，以备分析之用。 最后，就这次采访所得，写成一篇作文（可举一两例给予指导） 给朋友开一剂妙方　　 过渡：我们反思了自己遭遇烦恼的感受和教训，又借鉴了师长消除烦恼的经验和方法。当好友身陷烦恼需要帮助时，我们就可以将上述收获派上用场，给朋友开一剂消解烦恼的妙方。　　　 注：劝慰朋友要注意言语的礼貌，态度的坦诚，感情的真挚，语意的明确，以让对方感受到友情的温暖与宝贵，从而鼓起好友的勇气和信心，驱除烦恼的阴影。只要我们设身处地站在对方的立场来谈论烦恼，或安慰鼓励，或现身说法，或提出建议，并注意情与理的结合，我们就一定能扫除朋友烦恼的阴霾。 现在，让我们来解决课本上的烦恼，看谁说的最好。 　　（学生解答，教师给予适当点拨指导、讲评