二上写字计划及教案.doc

二年级上册写字教学计划? 一、问题的提出?????? 写字是小学阶段一项重要的基本功训练。长期以来，由于受应试教育冲击，有的学校没有写字课，有的课表上虽有写字课，却形同虚设，常常挪作他用。学生中字迹潦草，错字别字连篇众多，而写一手好字的则凤毛麟角，如何改变这一现状，这是摆在教育界的一大课题。?????? 小学写字教育的特色研究，主要研究写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。?????? 写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。二、班级基本情况分析。??????? 本班共有学生34人，在这34人当中大部分同学作业书写工整，但有少部分同学比较懒惰，作业书写马虎。三、本学期教学目标。???????? 1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。??? （1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。?????? 当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。??? （2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。??????? 2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。??? （1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：????? 点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。?? （2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：?????? 基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。?? （3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。?? （4）汉字的偏旁部首。????? 3、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：规范、端正、整洁。四、采取的措施。?????? 1、整体优化。?? （1）认真制订实施写字教学计划。?? （2）严格遵守课改方案要求，开齐开足二年级写字课，落实“专课专用，保质保量”八字方针。???? （3）遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，推出样板课，组织听课，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。???? （4）调动广大家长的积极性，取得家长的大力支持，举行家长问卷调查，如开家长会，向家长汇报成绩。???????? 2、抓好表率。?????? 树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。 一、写“包、饱、泡、吐”四个字教学目标： ??? 1、正确书写“包、饱、泡、吐”四个字。 ??? 2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。 ??? 3、点燃学生的写字兴趣。 ??? 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。 教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。 教学难点：横折钩、竖折钩的写法。 教学过程： 一、课前交流，欣赏引趣 ??? 导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。 二、复习双姿，做好准备 ?? 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 ?? 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。 ?? 3、齐唱《写字歌》。 三、指导写字，掌握技巧 ??1、揭题：今天我们学习写识字8中的4个生字。 2、学写“包”。 （1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？ （2）指导练写“包”。 学生说“包”的笔顺。教师示范写“包”字并作讲解。学生练习（描红两个，仿影一个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意双姿）。 （3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。 （4）小结：独体字要写得不大不小，放在中间正好，难度大的笔画要写正确、端正。 3、学写“饱、泡、吐”。 ?（1）观察比较：饱和泡与“包”有什么区别？ ?（2）“饱”的左右两边的第二笔要持平，右边“包”的最后一笔要写得饱满，起笔要对齐“勹”的撇尖； ?（3）“泡”字要左窄右宽。 ?（4）“吐”字的“土”上横短，下横长。左边口的位置要摆放适当，不能太偏上或者偏下，这样布局字才美观。 ?? “饱、泡、吐”三个字逐个读帖（读帖是写好字的关键），教