初三化学专题复习：化学方程式及反应类型要点.doc

1对1个性化辅导教案 学科：化学 任课老师： 授课日期：2015年 月 日（星期 ） 学生姓名 年级 初三 性别 男 授课时段 总课时 第 课时 Ⅰ.课题 1、化学方程式及反应类型 Ⅱ．教学内容 考点1：化学方程式的书写与意义 考点2：化学反应类型、化学反应速率 考点3：根据化学方程式的简单计算 注：教学内容详细见附件：考点归纳 III.教学目标 知识目标：1、化学方程式的书写、掌握基本的化学方程式 2、了解基本的化学反应类型 能力目标：1、让学生能根据化学方程式的简单计算 Ⅳ.教学重难点 常见化学方程式的书写 化学方程式的简单计算 Ⅴ.教案 一、教学组织 1、复习环节：利用课前10分钟对上一课时已学知识、课后答案进行复习巩固和答案讲解，以利于学生温故知新，更好进入本课时学习状态； 2、精讲环节：利用10-15分钟的时间对学生讲解本课时辅导内容，进行考点扫描，与学生一起划出本课时的重点和失分点，对学生在课堂上未能掌握的难点进行排查并详细讲解； 3、精练环节：根据学生对知识掌握程度，挑选基础过关题、提高题和中考题进行精练精讲； 4、归纳环节：最后15分钟对学生已掌握知识归纳总结，帮助学生梳理知识点、加深记忆；对未掌握的难点知识进行查漏补缺。 随堂练习 写出下列反应的化学方程式： 镁在空气中燃烧： 铁在氧气中燃烧： 氢气中空气中燃烧： 红磷在空气中燃烧： 硫粉在空气中燃烧： 碳在氧气中充分燃烧： 水在直流电的作用下分解： 加热碱式碳酸铜： 镁和稀硫酸反应： 铝和稀硫酸反应： 锌和稀硫酸反应： 铁和稀硫酸反应 镁和稀盐酸反应： 铝和稀盐酸反应： 锌和稀盐酸反应： 铁和稀盐酸反应： 加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）： 加热高锰酸钾： 三：根据化学方程式的计算 1．写出氢气在氧气中完全燃烧生成水的化学方程式 ，计算出各物质之间的质量比？ 现有0.4克氢气在氧气燃烧可生成多少克水? 2.写出硫在氧气中燃烧生成二氧化硫的化学方程式 ,计算各物之间的质量比为_______ ,那么,3.2克硫在足量的氧气中完全燃烧,可生成________克二氧化硫. 3.在空气中燃烧3.1克磷,可以得到多少克五氧化二磷? 4.电解1.8克水,可以得到多少克氢气? 5.实验室加热分解4.9克氯酸钾,可以得到多少克氧气? 6.电解36克水,可以得到_____克氧气.____克碳在氧气中完全燃烧,得到44克二氧化碳. 7. 24.5克氯酸钾完全分解后可能得到_______克氧气. 8.8克灼热的氧化铜与足量的氢气反应后,可以得到_______克铜. 9.6.5克锌与足量的衡硫酸完全反应,可生成________克氢气. 10：在反应“C + O2点燃CO2” 中，碳、氧气和二氧化碳的质量比为12:32:44 是指每反应 12份质量的碳，同时就有 份质量的氧气参加反应，生成 份质量的二氧化碳。 11：用28克铁跟足量的稀盐酸反应，可制得氢气-多少g？ 三、随堂检测 一、选择题 1、化学反应前后必定发生改变的是（ ） A、元素种类 B、原子数目 C、分子种类 D、物质的质量总和 2、下列说法不符合质量守恒定律的是（ ） A、镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比镁条的质量增加了 B、木炭燃烧后，留下的炭灰的质量比木炭的质量减少了 C、2 g 8 g氧气反应生成了 10 g水 D、8g氢气与8g氧气反应生成了9g水 3、对化学变化前后描述正确的是（ ） A、是分子运动的过程 B、是分子重新组合的过程 C、是元素种类变化的过程 D、是原子重新组合的过程 4、根据质量守衡定律判断，2AB2 + B2 = 2M，M 的化学式是（ ） A、A2B B、 AB2 C、 B3A D、 AB3 5、a g硫在b g氧气中恰好完全燃烧，生成c g二氧化硫，下列叙述不正确的是（ ） A、a与 b之和等于 c B、反应前后硫原子总数、氧原子总数不变 C、反应前后分子总数不变 D、反应前后硫元素和氧元素不变 6、 A、小于2克 B、等于2克 C、大于2克 D、无法确定 8、取 M 克的CuO ，与氢气完全反应后得到 n 克的Cu ，同时用去 W 克的氢气，则 Cu 的相对原子质量是 （ ） A、16n/（）(M-n) C、2n/W D、（n-M）/16M 9、将 13克某金属 R放人足