大气环境学案4(配套课堂练习,带答案)要点.doc

【学习目标】 1.气旋、反气旋气压特征、气流运动情况及其对天气的影响 2. 理解锋面气旋的形成和相关天气 3.能够正确阅读和运用简易天气图分析天气状况 【自主学习】 1.气旋、反气旋系统的对比 系统： 低压（气旋） 高压（反气旋） 气压状况： 中心 ，四周 中心 ，四周 气压梯度方向： 从四周垂直指向 从中心垂直指向 气流方向：北半球 逆时针向中心辐合 顺时针向四周辐散 南半球 顺时针向中心辐合上升 逆时针向四周辐散下沉 天气状况： 多 天气 多 、干燥天气 平面示意图： (北半球) 空间示意图： 我国典型的天气： 夏秋季节东南沿海经常出现 长江流域七、八月份的伏旱， 的台风天气 【图表解读】 图2－38锋面气旋系统示意图 1．显示的信息：气压、风向、锋面、雨带、北半球。 2．揭示的原理： （1）气旋常常与锋面联系在一起形成 系统 （2）北半球锋面气旋气流呈 时针方向旋转 （3）锋线一定出现在低压槽，左侧的是 锋，右侧的是 锋 （4）冷锋雨区在锋线 侧且较狭窄；暖锋雨区在锋线 侧且较宽阔 3. 运用下列分步图解法可突破这一教学难点。 (1)在低压槽两侧标绘风向箭头； (2）根据风向，判断气流性质； (3)根据冷，暖气流运动特征确认锋面性质； (4）观察锋面气旋的天气状况 【随堂练习】 1.读图,不同天气系统过境时气压变化示意图，回答各题 (1)表示气旋过境的是 ， (2)表示反气旋过境的是 ， (3)表示暖锋过境的是 ， (4)表示冷锋过境的是 。 2.读右图为 北半球某地近地面等压线分布图，图中甲、乙为两个锋面。据此完成下列要求： (1）该地中心为 （低或高）气压，A点风向为 。 (2）甲为 锋，乙为 锋。 (3) B, C两点可能为阴雨天气的是 点。原因是 (4) B, C两点气温较高的是 点。原因是 (5）该天气系统的名称为 。 3.结合图2-3-56三国形势图，分析作为典型季风区的赤壁，冬季盛行偏北风，为什么会出现局部地区的东南风？试将赤壁设定在图2-3-57气压图A、B、C、D中的相应位置，并从气旋活动的角度分析东南风的形成。 图2-3-56 图2-3-57 答案：【自主学习】低 高 高 低 中心 四周 上升 下沉 云雨 晴朗 【图表解读】 锋面气旋 逆 冷 暖 后 前 【随堂练习】1.(1)a (2)b (3)d (4)c 2. (1)低 东北 (2）冷 暖 (3) B 冷锋降水一般发生在锋面以后 (4） C C处为冷锋之前暖锋之后，为暖气团控制(5）锋面气旋 3. 如果赤壁处于上面气压图中的D处，受气压梯度力、地转偏向力及摩擦力的作用，就会形成东南风。 【活动探究】 活动一：低气压、高气压系统天气的分析思考（第57页），活动目的：加深理解低气压、高气压系统的特征及对天气的影响。学会读图分析、比较分析的学习方法。 参考答案：1.填表 气流状况 气旋 反气旋 气压状况 低压 高压 气 流 水平方向 北半球：逆时针辐合 南半球：顺时针辐合 北半球：顺时针辐散 南半球：逆时针辐散 垂直方向 上升 下沉 天气状况 阴雨天气 晴朗天气 2. 南半球气旋气流在水平方向呈顺时针方向，反气旋呈逆时针方向 活动二：锋面气旋判读与天气预报（第58页） 活动目的：巩固锋面气旋知识，学会绘制并看懂简易天气预报图。培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。掌握锋面气旋附近的气流运动和降水分布特征。举一反三，根据气流运动和锋面形成原理绘制南半球的锋面气旋示意图。 参考答案：1.（1）AD BC （2）此时A地吹西北风，C地吹西南风 （3）AD （4）B地会受到冷锋的影响，出现大风、阴天、降温、降雨或降雪的天气。D地暖锋过后，气温上升，气压降低，天气转晴。 四、锋面气旋 为什么锋面气旋多发生在低压槽附近？ 锋面气旋的形成是有条件的，一般在中高纬度近地面。在地面上形成的低气压