二年级评价量表要点.doc

二年级上册语文第一单元评价量表 学校： 姓名： 班级： 评价内容 具体要求 （ ）月（ ）日 学习兴趣 是否有主动预习新课的习惯？ 是否与家长主动交流所学的知识？ 你经常看课外书吗？ ☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） 学习习惯 （1）上课时是否坐端正。 （2）是否倾听老师和同学的讲话。 （3）你积极举手发言了吗？你的发言是否表达清楚？ （4）你读书或写字的姿势正确吗？ ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） 学习成效 识字 你能读出最近两周学过的生字，并能给它们找个朋友吗？ 学习生字时，你能想出识字的方法吗？ ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） 写字 你能按照正确的笔顺最近两周的字吗？ 你能将字在田字格中正确占格吗？ 你认真写好每一个笔画吗？ 你是否能在 ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） 朗读 课堂上你发言响亮态度大方吗？ 你能读准字音，不加字、漏字吗？ 你能流利的朗读课文吗？ 你读书是否有唱读的情况？ 是否可以根据标点符号和提示语读出相应的语气。 ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） 阅读 你能借助拼音读通短文，初步了解短文内容吗？ 你能根据短文回答有关问题 能否在语境中理解词语？ ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） 二年级上册语文第二单元评价量表 学校： 姓名： 班级： 评价内容 具体要求 （ ）月（ ）日 学习兴趣 是否有主动预习新课的习惯？ 是否与家长主动交流所学的知识？ 你经常看课外书吗？ ☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） 学习习惯 （1）上课时是否坐端正。 （2）是否倾听老师和同学的讲话。 （3）你积极举手发言了吗？你的发言是否表达清楚？ （4）你读书或写字的姿势正确吗？ ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） 学习成效 识字 你能读出最近两周学过的生字，并能给它们找个朋友吗？ 学习生字时，你能想出识字的方法吗？ ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） 写字 你能按照正确的笔顺最近两周的字吗？ 你能将字在田字格中正确占格吗？ 你认真写好每一个笔画吗？ 你是否能在 ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） 朗读 课堂上你发言响亮态度大方吗？ 你能读准字音，不加字、漏字吗？ 你能流利的朗读课文吗？ 你读书是否有唱读的情况？ 是否可以根据标点符号和提示语读出相应的语气。 ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） 阅读 你能借助拼音读通短文，初步了解短文内容吗？ 你能根据短文回答有关问题 能否在语境中理解词语？ ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） 二年级上册语文第三单元评价量表 学校 班级 姓名 家长签字 评价内容 具体要求 （ ）月（ ）日 学习兴趣 你喜欢语文课吗? 你经常看课外书吗? ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） 学习习惯 你上课时做的端正吗? 你能认真倾听老师和同学的发言吗? 你积极举手发言了吗? 你读书写字时做到一拳一尺一寸了吗? 在家预习，你读课文了吗? 上完课，你回家读书吗? ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） 学习成果 识字 1.你能正确认读本单元生字并给它们组词吗? 2.学习生字时你会用多种识字方法吗? ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） ☆☆☆（ ）☆☆（ ）☆（ ） 写字 你能按正确的笔顺书空这