数控车手动车削MicrosoftWord文档解析.doc

数控车床的手动车削 一、教学目标 通过学习，让学生了解数控车床928TC的操作方法，数控车削的加工工艺，并熟练掌握数控车床的坐标表示方法。 二、教学重点：数控车床的坐标表示；928TC的操作方法 三、教学难点：928TC手动走刀车削；工件直径及长度的保证 四、课型理论：实践一体化教学课 五、教学方法：项目教学法、演示法 六、学生分组：根据学生人数和车床数目分组 七、教具：数控车床（928TC）、计算机、已完成工件3个 八、实习材料及工具：木棒料、游标卡尺 九、课时数：23学时 十、教学内容及教学过程 1、项目下达和项目介绍 —————— 3学时 ————————— 教师 2、项目的实施 —————— 19学时————————— 学生 3、成果展示、比较及评价 ————实施过程中进行———————— 教师和学生 4、课题小结 —————— 1学时 ————————— 教师 十一、教学重点难点的解决 数控车床坐标：已完成工件实测、计算机显示 928TC操作：车床演示、计算机演示 工件直径及长度保证：实测说明 教学 环节 教学内容 教师 活动 学生活动 项 目 介 绍 一、数控车床928TC操作面板说明（教室讲授1学时） 1、面板组成有5个部分 ①、LCD显示器：左上方，控制系统的人机对话界面。 ②、编缉键盘：右上方，包括数字键和地址键等。 ③、显示菜单：编辑键盘下方，包含各类功能按键。 ④、机床面板：正下方，机床手动控制按键。 ⑤、状态显示灯：在按键上，当使用按键时灯亮。 2、编缉键盘说明 系统复位键：系统复位时所有轴运动停止。所有辅助功能输出无效，机床停止运行并呈初始上电状态。 向前、向后翻页键：编辑/参数/刀偏工作方式中向前、向后翻一页检索程序或参数，其他工作方式下，使液晶显示器亮度增大、减小。 光标移动键（4个）：编辑/参数/刀偏工作方式中使光标移动。 数字键：输入各类数据（0-9）。 地址键：输入零件程序字段地址英文字母。 3、显示菜单说明 空运行键：如在自动工作方式中选择空运行方式。程序运行时，机床坐标轴不移动 S、M、T 功能无输出，在编辑工作方式中可将光标直接移到本行行号之后的第一个字符。 单段/连续：在自动工作方式中选择单段/连续的运行方式。 单步/点动方式：手动单步与点动方式切换。 程序编辑中编辑修改方式 输入各类数据或选择需要编辑或运行的程序及建立新的用户程序。 回车确认。 选择编辑方式输入程序 选择手动方式进行手动操作 选择自动方式自动运行程序 选择刀补方式修改刀偏值 对 照 图 形 说 明 了 解 记 录 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 项 目 介 绍 4、机床面板说明 主轴正转、停止、反转 冷却液开关、速度转换、刀架转换 X轴回程序参考点 Z轴回程序参考点 X轴回机床参考点 Z轴回机床参考点 手动运行中，刀架四个运动方向 进给倍率增加、减小：手动方式中增、减进给速度倍率，自动运行中增、减 G01 指令速度倍率。 快速/进给键：手动运行中进行快速移动速度与进给速度 的相互切换。 快速倍率增加、减小：手动方式中增、减快速移动速度倍率，自动运行中增、减G00 指令速 度倍率。 操作演示 二、安全条例介绍（如基础部分介绍则略1/2学时）（教室） 介绍安全条例，并要求通过考核（附：数控安全条例） 三、参观及准备（车间参观2学时） 1、学生分组 根据928TC车床数目分组，列出分组名单。 2、分组练习 ①车床主轴启动及停止 ②刀架走刀及速度调整 ③快速走刀及速度调整 ④刀架换刀的二种方法练习 ⑤建立程序的方法 3、刀具准备 学生按分组准备刀具，用方钢磨制一把90度外圆刀，一把切断刀 4、绘制操作面板图，加强操作印象 对 照 图 形 说 明 演示 操作 安 排 指 导 了 解 记 录 分 组 操 作 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 项 目 介 绍 四、数控车床的编程坐标（教室1学时） 数控车床普遍采用X－Z直角坐标系，以工件端面中心为原点坐标（X0,Z0） 1、坐标原点及工件坐标系 坐标原点（编程原点）O即直角坐标系X轴和Z轴值为0时的交点。 工件坐标系是以工件上某一点为坐标原点建立的坐标系。 编程坐标原点的位置一般有二个，A点和O点，A点是零件左端面与主轴回转中心线交点；O点零件右端面与主轴回转中心线交点。 在进行编程和程序阅读时必须要确定原点位置是哪一个。常用的编程坐标原点是O点。 广数车床建立的编程原点坐标是O点。 工件坐标系可建立在XZ平面上的任一点，建立编程坐标原点时即对刀时，是把刀与工件坐标系确立位置关系，其位置关系反映在刀补上，并可以修改。在