(定)教师版名著导读《红楼梦》解析.doc

高一年级 语文学科导学案 班级___________姓名_______________学______ 学习时间 第周 第 2015年月 日 学案编号 学习内容 主 笔 人 审核人 学 习 标 １、了解曹雪芹的生平。 ２、初读《红楼梦》，能复述《红楼梦》的故事梗概，了解红楼梦的基本思想。 ３、学习分析贾黛钗等主要人物，了解造成宝黛爱情悲剧的原因。 ４、培养阅读小说的兴趣，从优秀的小说中汲取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养。 学 习 方 法学 习 一、速读全文，给下列字注音霑（　）?頫（　）?颙（　）?　寅（　）?饫（　） 椽（　）?玺（　）　姝（　）　　蠹（　）?毓（　） 戕（　）?撷（　）　矜（　）??牖（　）?甄（　） 二、文学常识填空。 １、《红楼梦》的作者是曹雪芹，名霑，字 梦阮 ，号雪芹。他祖先原是汉人，但很早成了正白旗内务府的“包衣” 满语奴隶之意 ，入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世龚江宁织造的官职。祖父曹寅做过康熙的“侍读”，两个女儿都被入选为王妃。在康熙时，曹家是非常显赫的贵族世家。雍王即位后，曹雪芹的父亲曹頫因与皇家派别斗争有牵连，以及在江宁织造任期内财款亏空等原因，被罢官，抄家，家道从此衰落。作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由“锦衣纨绔”的贵公子，降为落魄的“寒士”。少年时代的豪华生活，使他熟悉了贵族大家庭和封建统治阶级的种种人情和世故，使他创作了《红楼梦》这部公认为中国古典小说创作高峰的杰作。全书共120回，前80回为曹雪芹所写，后40回大家都认为是高鹗续写。 ２、《红楼梦》是一部长篇小说，写成于清中期，是曹雪芹呕心沥血，“披阅十载，增删五次”而成。《红楼梦》书内提及的书名还有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，被认为是“中国四大名著”之首。在现代产生了一门以研究红楼梦为主题的学科“红学”。 《红楼梦》的内容以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，着重描写贾家荣宁二府由盛到衰的过程。作品的主题没有局限在个人爱情悲剧本身，而是围绕着中心事件，展开了许多错综复杂的矛盾斗争，描绘了一幅极其广阔的社会生活图画，说明了整个封建社会已是千疮百孔，摇摇欲坠。深刻尖锐地批判了封建社会制度、政治吏治、婚姻制度、伦理关系，悲愤满腔地控诉了封建主义的残酷无情和灭绝人性，大胆敏锐地预示了封建社会和封建统治阶级必然灭亡的历史命运。在中国，《红楼梦》被评价为剖析封建社会的百科全书。《红楼梦》在艺术上的成就是巨大的，这主要体现在典型形象的塑造上。 ３、《红楼梦》人物关系（１）金陵十二金钗指的是林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙凤、贾巧姐、秦可卿。? （２）四春指的是贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春。?（３）四烈婢指的是晴雯、金钏、鸳鸯、司棋四位丫环。 八、《红楼梦》简答题 １、“林黛玉与薛宝钗”这两个文学形象，你更喜欢哪一位，请陈述理由。（可以有不同看法，只要言之成理即可。） 答：我更喜欢林黛玉。虽然薛宝钗恬淡、宽厚，具有大家闺秀的卓越气质，但林黛玉清秀灵幻的外在美、善良坦诚的内涵美、天才才女化身的艺术美的形象更深深地征服了我，赢得了我的由衷地喜爱。 我更喜欢薛宝钗。虽然林黛玉清秀美丽，善良坦诚，很有才华，但薛宝钗的恬淡、宽厚，温柔豁达的性格，美丽端庄的面容，更有一种“天然去雕饰”的大家闺秀的卓越气质，深深地赢得了我的喜爱。 ２、红学前辈王昆仑先生在他的《红楼梦人物论》中用“恨凤姐,骂凤姐,不见凤姐,想凤姐”来评论王熙凤，请问你如何看待这句话？请结合《红楼梦》的内容举例加以阐述。 答：这句话体现了人物性格的多面性。王熙凤阴险恶毒，铁槛寺弄权，逼死尤二姐，为人所不齿。但她又那样聪明能干，富有情趣。如钗黛正斗口时“大热天的你们都吃了辣椒”，几分细致入微和体贴；取笑贾母额上的包是“盛福寿盛满了”，几分急中生智。所以这是一个让人爱恨交加的人物。 ３、请简要分析《红楼梦》第五回在小说结构上的作用。 答：第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来,?十二钗统统归入薄命司中，说明作者对女子的同情和对时代的深思,?并用太虚幻境的理想世界和现实世界的荣国府加以对照。《红楼梦》只流传下80回，遗失了结尾，因此，对于《红楼梦》中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摸出来的。 ４、《红楼梦》中有一位被作者刻画得栩栩如生的小人物——村妪刘姥姥，书中写到她三进荣国府。作者曹雪芹为什么在描写“诗礼簪缨之族”“钟鸣鼎食之家”的荣宁二府和花团锦簇、美女如