java课程设计英汉词典解析.doc

课程设计的目的与要求 课程设计目的 通过面向对象程序设计课程设计，使学生能将学到的面向对象的程序设计思想用到具体的工作和学习中，加深对类与对象的理解，要求学生能够对现实生活中许多具体的事物抽象出来，并掌握继承与派生，基类、虚函数和多态性的概念。通过这次课程设计掌握面向对象的编程思想，为后续课程打下基础。培养学生实际操作能力和团结协作能力，为以后的工作打下坚实的基础。 课程设计要求 按课程设计指导书提供的课题，要求学生在自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个项目解决一类问题。要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握 2.2技术背景 运用Java语言描述各种类，每一个类应包含数据成员和成员函数。设计基类和派生类，并运用多态性和虚函数的知识。注重面向对象程序设计理论知识的理解与实际的动手编程能力，要求学生设计具有继承与派生以及多态性的类，理解面向对象程序设计的核心的概念。 需求分析 3.1 现状的分析 当今时代是信息化时代，而信息的数字化也越来越被人们所重视，所以，数字化技术的重要性也逐渐体现了出来，主要体现在以下几个方面：数字化是数字计算机的基础，数字化是软件技术的基础，是智能技术的基础，数字化是信息社会的技术基础，数字化是信息社会的经济基础。词典作为一种为大众服务的工具书，已经渐渐退居二线了，进而出现了另一种查找方式更加简便，更加精确，词汇量更加丰富而且随身携带更加方便的工具，那就是电子词典，应该说这是一个新旧交替的过程，电子词典取代传统词典只是时间的问题。 所以说电子词典的发展前景是明朗的，电子词典生产厂家也如同雨后春笋般崛起了。 3.2 功能需求分析 本系统在单词查阅方面主要完成了英译汉、汉译英、单词发音功能；在系统性能方面主要完成了单词库的插入、修改、删除功能以及帮助系统。 3.3 模块功能介绍 该模块的主要功能为：由于将组员所做的各模块组合在一起。使用户可以在一个界面下调用组内成员的功能模块。即放便用户使用又方便用户的学习。而且不但可以通过菜单栏调用各功能模块，还可以通过按钮调用。 主界面主要由两个面版，五个按钮，一个文本框，一个文本区，一个标签和一个菜单栏组成。在文本框中输入要查询的数据。文本区中显示查询的结果。 3.3.2英译汉功能 该模块的主要功能为：当用记遇到陌生的单词或记不清解释的单词时，用户可以通过本功能查找，还通过本模块完成单词的再一次记忆。 3.3.3汉译英功能 该模块的主要功能为：当用户进行汉译英翻译时难难免遇到不会的词或记不请的记。这时用记就可以通过本功能实现词汇的查找。它不但可以查到想要查的词还可以找到和该词相关的单词 3.4 数据库需求分析 目前电子词典的应用很广泛，其体积小、价格低、实用性强，作为学习工具，有着很广泛的市场。在以前，同学们学习英语时都要用人工的方法去查阅生词，不仅浪费了大量的学习时间，学习效率无法提高。可以说，查阅英语生词成为了很多学习英语同学在学习方面的瓶径。电子词典的出现，就 是针对这一问题。这里的设计就是实现英汉互译、为了体现它的可扩展性，使用者也可以自己添加、删除或修改其单词库。 下面是数据库表设计： 3.5 系统的数据流程分析 数据流程是数据的采集、输入、处理、加工和输出的全过程。信息原始数据经采集后，输入计算机系统，进行模式或统计运算，或按用户的特殊要求编制某种专门程序来加工处理数据，然后输出结果数据。输出结果一般都应说明或反映某一领域内客观事物自然属性的特性和规律性。 系统分析的主要任务是将在系统详细调查中所得到的文档资料集中到一起,对组织内部整体管理状况和信息处理过程进行分析。它侧重于从业务全过程的角度进行分析。分析的主要内容是:业务和数据的流程是否通畅,是否合理;数据、业务过程和实现管理功能之间的关系;老系统管理模式改革和新系统管理方法的实现是否具有可行性等等。系统分析的目的是将用户的需求及其解决方法确定下来,这些需要确定的结果包括:开发者关于现有组织管理状况的了解;用户对信息系统功能的需求;数据和业务流程;管理功能和管理数据指标体系;新系统拟改动和新增的管理模型等等。系统分析所确定的内容是今后系统设计、系统实现的基础。 分析电子词典的总体情况，划分系统边界，识别系统的数据来源和去处，确定外部实体，得出系统的顶层数据流程图；然后划分出几个主要的信息管理功能，本系统的主要数据的工作流包括以下几个方面： (1) 英汉词典； (2) 汉英词典； (3)?添加词汇；()?修改词汇 3.6 数据项 数据项又称数据元素，数据项是构成数据的最小单位，是数据记录中最基本的、不可分的有名数据单位。数据项可以是字母、数字或两者的组合。通过数