英语口语大赛方案定稿解析.doc

焉耆县第三中学中国梦、劳动美、新疆好， 小学生英语口语赛方案 一、活动目的 为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我小学英语教学工作，激发和保持小学生学习英语的兴趣，锻炼学生英语口语表达能力，调动学习的积极性和主动性；实现我小学英语教学发展的目标，经研究决定于月举办小学生英语口语比赛。具体事宜如下： 二、比赛宗旨： 1.培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样 2.秀出风采 成就梦想、比赛时间活动地点 、比赛要求： 1、参赛。 2根据所抽命题内容进行阅读，不能随意添加。. 选手的英语基础以及应用能力将作为选拔的重要标准，为了能选拔出综合能力强的选手，选手临场的应变能力、表现力、配合协作的能力也将作为被考核的内容。.比赛中，选手的英语综合能力、表现力、才艺、团队协作能力等都将作为非常重要的考评准。选手的反应速度、创意、英语知识面等英语综合能力也将作为考评内容。 、比赛方式： 1、设一个评委组：评委必须照实打分，。 2、每选择人进行比赛；四年级人，五年人，将按年级分别评出一、二、三等奖，并把学生成绩发送至各学。 九、活动流程 （一）筹备阶段 1.成立比赛筹备小组，对比赛的规则、方式和宣传等进行明确； 2.安排活动过程中所需的工作人员。 （二）动员阶段 在本校小学范围内下发比赛通知，宣传比赛的目的和意义，积极动员本校小学学生参与，深入到各班级内部进行宣传。 （三）实施阶段 初赛： 第一环节：选手在比赛前抽签决定竞赛上场次序以及参赛试题题号。。 第二环节： 竞赛开始时，第一位选手站上讲台，进行竞赛。该选手在评委的指导下将两个赛题（自我介绍，试题演讲，由评委限定时间，最好在3—5分钟以内）依次做完后立即退场，不能再进入比赛室。 第三环节：竞赛应保持连贯，不要出现冷场。公布比赛结果，班级取前三-五名进入决赛。 决赛： 第一环节：选手在比赛前抽签决定竞赛上场次序以及参赛试题题号。抽签后等候。 第二环节：自我介绍和才艺展示 （2分钟左右）。 自我介绍要求简洁有个性，大胆不夸张。才艺展示内容自定，可以是讲英语笑话、职业模仿、情景对话、英语歌曲演唱等，但必须与英语相关。 第三环节：演讲命题 （3分钟左右）。 自命题以演讲方式讲叙生活或学习中的故事。 第四环节：朗读命题内容学生抽签根据所抽到的卡片内容进行阅读。（采用抽签决定阅读内容）、比赛评审：大赛将成立由一线优秀英语教师和英语教师组成的评委会，承担赛事的评审工作。 十、奖项设置： 十、赛事安排： 希望各位积极组织、英语教师认真辅导，学校发挥协调作用，大家共同努力使本次英语口语比赛活动圆满成功。 2014年月日附：报名表 年级 姓名 姓名 三年级 五年级 三年级 五年级 四年级 六年级 四年级 六年级 四年级 六年级 四年级 六年级 四年级 六年级 四年级 六年级 四年级 六年级 五年级 六年级 五年级 六年级 五年级 六年级 五年级 五年级 五年级 附表二.评分标准 评分细则 第一环节 （2分） 着装整齐，大方得体，姿态自然，动作适度。（1分） 自我介绍简洁有个性，才艺表演形象生动，语音语调正确（1分） 第二环节 （6分） 主题鲜明，内容积极向上，紧扣主题语音、语调正确清晰声情并茂，富有感染力表 序号 姓名 成绩 名次 序号 姓名 成绩 名次 1 2 20 3 21 4 22 5 23 6 24 7 25 8 26 9 27 10 28 11 29 12 30 13 31 14 32 15 33 16 34 17 35 18 36 附表五： 获奖名单 得分 序号 姓名 班级 总分 排名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17