细节描写指导详解.ppt

* 不怨不悔,且行且珍惜 这几天,总觉得躁动不安,有些东西在心里呼啸着想出来,而又被所谓的“理性”生生地压制住了,奢想着“除之而后快”的释然。 原本来复读只是我的一厢情愿,父母以及亲戚都觉得压力太大因而不太赞同。我当时心里只是觉得太对不住高三那一年了,想补回来那种遗憾,顺便通过学习来充实自己那空荡荡的灵魂和思想。 可现在在社交软件上看曾经的同学纷纷讲述自己美妙而又新鲜多彩的大学生活,看多了心里也不免不平衡,也有对大学生活的向往与期盼。特别是想着自己正在面对的高四生活,越发觉得身心疲惫。想着自己是不是做了一个错误的选择。 * 正逢国庆长假,以前的同学回来聚了一下。我问他们的现状,他们中不乏有人考上了很好的学校,也有的人读了个职校,还有的人上了个三本混文凭。他们中有人说自己的大学生活很闲,大多活动是参加社团和学生会,课程少。有的说课程多,累得像头牛,简直堪比高三。有的虽在专科但也在努力准备专升本的考试…… 听到这里,我突然间有所感悟。是的,每个人都在走自己的路,每条路都有其独特的风景,我们又何必羡慕别人路途的风景而弃自己身边的风景于不顾呢?既然我选择了复读这条路,我就应该想着如何让这条路通往的未来更加光明,而不是脚踏原地,茫然四顾,踯躅不前。 * 只有不后悔自己的选择,不埋怨路途的艰辛,珍惜现在的每一寸光阴,我们才有可能走上美好的康庄大道,才能对得起自己的每滴汗水和每份耕耘,才能不辜负那一双双饱含期待的眼睛以及那一位位为我们辛勤工作的老师和父母。 人生之路还很长,我们要学会不悔不怨,珍惜当下,活出自我,活出精彩。 * 这些天，心情颇为躁动，似乎有些东西在心里四处窜动，呼喊着，拼命着想要挣脱出来，然而却被一种名为“理性”的无形力量给生生地压制住了。如一场大火突遇泥土，有硝烟四溢，有星火漫飞，却只在废墟中残存一丝欲发的亮意，让人奢想着“除之而后快”的释然。 三（2）班邓怡雯 * 回想最初，那一句句不甘认输的豪言壮志，那压城般的磅礴气势，毅然带领我回到熟悉的校门，耳边回想着亲人朋友句句恳切的劝告，但为了弥补我荒废的高三生活，充实那空荡荡的灵魂，任狂风暴雨都丝毫不能削减我的志气。 三（2）班 杨能 * 可现在在社交软件上看着曾经的同学们兴高采烈、眉飞色舞地纷纷讲述自己新鲜多彩美妙如天堂般的大学生活，几家欢喜几家愁，我的心里难免会有一些不平衡。对大学生活的向往与憧憬简直占据了我整个身体。特别是想着当下我所经历的枯燥无味、繁重疲惫的高四生活，越发觉得苦恼，开始怀疑自己是不是做了一个无法复原的错误的决定。 三（2）班徐竹仪 * 声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情景：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。 在我们记忆深处，很多生活影像也许已经泛黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。 以上材料给你怎样的启示？请结合自己的生活经历和切身体验，写一篇不少于800字的记叙文。 * 高考写作记叙文的优点 在高考阅卷中，大量重复出现的议论文流于空泛，说理不透，没有生机活力，让阅卷老师恹恹欲睡，而一篇详略得当，有变化，有波澜，情景交融的记叙文会很容易在刹那间打动阅卷老师的心。 优秀记叙文的标准 1、描摹形象细腻。 2、情节曲折起伏。 3、立意深刻新颖。 4、感情真挚热烈。 5、语言准确生动。 * “感人心者，莫先乎情” ——白居易 “你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。” ——冰 心 * 考试说明作文基础等级要求 ▲ 思想健康，感情真挚。 “感情真挚”是要求在写作中能自然地表达真情实感，使感情的流露能够给人以真实感、真诚感。 * 我们怎么把自己胸中之情化为纸上文字呢？ * 细节描写动人心 细节描写——作品中对一些富有表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等具体细腻的描写。细节描写可使文章生动自然并且有深度，