现场改善详解.ppt

3. FI-6 向后推进各项目具体运营方案 */ 15 宣傳教育 對每月的檢查和評價結果以宣傳欄形式公開公布 不參於或不配合FI-6活動工作的，用圖片形式爆光 推進FI-6的具體課程教育，各部門技能職以上人員接收教育 檢查評價 按照檢查LIST進行各項目檢查、分項評價和最終評價統計（T5S/自律運營/EESH） 周一至周四，經營革新FI-6部門不定時檢查各有關部門（納入評價範圍） 每周五評價委員會檢查和實施評價 每月評價出優秀部門和最差部門 參於積級性 各部門管理者必須指定該部門的FI-6擔當 檢查到相關部門時，該部門的FI-6擔當必須參加。如因其他原因而不能按時參加時， 必須事先請假，指定替代人員，並通知經營革新FI-6部門 對於指責事項必須及時整改，不能及時整改時應及時將整改對策或方法書面報告經 營革新FI-6部門（圖片和文字） 监督和事後 管理 指責事項通告到各有關部門後，在規定時間內必須報告整改情況，或整改計劃 （書面/圖片） FI-6管理部門將從通告當天開始跟蹤監督檢查 奖励和處罰 優秀部門按照FI-6奖励基準進行奖励 不積級參於或不配合FI-6活動工作的，將適當扣除該部門的總分數 按部門別將積級參於性做爲獨立評價項目每月進行評價，評價結果公告 區分項目 向後對策和方法 備註 COM ： 優秀一名，最差一名 DS：優秀二名，最差一名 AUDIO：優秀一名，最差一名 指責任事項： 當天內完成扣 0 分/件 第二天內完成扣 1 分/件 第三天以上完成扣 2 分/件 FI-6專欄上通告 *優秀部門和優秀事例 *最差部門和最差事例 監督職以上人員接受FI-6課程教育 4. FI-6 教育宣傳 向後改善方案 1 */ 15 FI-6 教育 理解 FI-6擔當 可以創造出良好的、舒適的工作和生活環境；可以確保産品的品質，提高産品的竟爭力；可以提高工作效率，降低生 産成本；可以使我們公司變成真正的三無工廠(無災害/無事故/無疾病)。 區分 現況 改善方向 教育內容 教育對象 沒有確定 選定FI-6擔當 *每個部門 1 人 不完善 完善FI-6教育教材 *T5S / *自律運營 / *EESH 沒有確定 全事務職 教育 監督職 教育（班長） 教育地點 沒有 革新學校教室 教育方式 圖片、文字、事例 8月 9月 1周 2周 3周 4周 FI-6擔當確定 教材準備 FI-6擔當教育 班長教育 事務職教育 事務職教育 事務職教育 事務職教育 10月 以後 自律管理 自律管理 自律管理 自律管理 備註 1、每周六08:30~10:00、10:30~12:00、14:30:16:00共三節課； 2、每節課共30人 3、講師：革新學校講師 沒有 FI-6教育時間預想 FI-6教育改善方案 Great Company Great People QCD Global Top Player FI-6 T5S现场改善活动报告 制作 管理者 DS生产担当 决 裁 革新TEAM 王加华 Theme选定背景 1 Y的现水准测定 2 致命改善点导出 3 改善项目实施效果对比 4 向后管理 5 目 录 2006.07.7 LGEHZ CD-ROM FI-6 T5S活动现况及目标制定 T5S RTY_ p RTY_ q 物流革新 自律运营 EESH DT-制造 FI-6 T5S现水准 针对FI-6活动的推进现状,把握当前DT制造FI-6 T5S水准，并设定目标展开持续改善 85.00 77.43 100　 总平均值 80.00 68.00 15 EESH 85.00 75.00 10 自律运营 85.00 * 10 物流革新 85.00 * 20 RTY_q 85.00 * 20 RTY_ p 85.00 78.00 25 T5S 目 标 现 在 比 重 项 目 E D C B A 王加华 蔡茂富 为优化经营，设定FI-6的T5S项目的目标 T5S Before Target -Internal Monitoring Point 44 70 Point 60%↑ C I A M D FI-6活动现况及目标制定 推 进 方 向 5S运营标准确立，习惯化推进 现场自律 T5S 自律运营. B等級確保（80分) 姓 名 部 门 主要实施作用 　常勤状 主要改善对象 Stretch Goal Break Through IDEA K P I How to do 活动方法 ? Team 构成 Theme