心理测量第二讲详解.ppt

测验的常模 主讲：刘润香 内容概要 常模团体 常模类型 常模呈现 一、常模团体的性质 常模团体是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或是该群体的一个样本。 任何一个测验都有许多常模团体，在制定常模时首先要确定常模团体，在解释时也要考虑常模团体的组成。 理解常模团体需要注意 1、在制定常模时，首先要确定常模团体，在对常模参考分数作解释时，也必须考虑常模团体的组成。 那么这就要求，代表常模分数的载体（施测对象）——常模团体的选择是个关键，需要作出详细说明，以提供的比较标准的性质。 2、对测验编制而言，常模团体的选择主要是基于对将要施测的总体的认识，常模团体要能代表总体（样本代表总体）。 要确定代表性样本，先要从总体开始 ，包括确定一般总体、确定目标总体、确定样本。 如研究大学生价值观问题，要选择代表性的样本（见图解）。 3、对测验的使用者来说，常模团体有很多。要考虑的问题是，现有的常模团体哪一个最合适。 例如：SCL-90的常模有多个，如全国成人常模（1388人）、全国青年常模（781人）、全国地区大学生常模（4141人）、各省常模等（见附件）。 二、常模团体的条件 当小团体有差异时，需要为每个小团体分别建立常模，如EPQ分性别和年龄。 （二）常模团体必须是所测群体的代表性样本 1、当总体较小时，需要将所有人逐个测量。 2、当总体较大时，需要取样，但取样要有代表性，以保证样本代表总体，不致产生较大的偏差。 3、取样方法有别，一般采用随机取样或分层取样的方法。 1、样本“大小适当”并没有严格的规定，要考虑误差减小（样本容量增大）与资本投入增大的矛盾关系，取得“性价比”或“效率”最大。 2、总数目较小，要100%取完，如果总数目大，相应的样本也大，一般不低于30或100； 3、全国性常模，一般应有2000～3000人为宜。 4、抽样偏差的例子：罗斯福和兰登竞选美国总统，有一家文摘杂志通过从电话号码簿和一些俱乐部成员的名单中选取1000 万人，以发出询问信的方式进行民意调查，共有240 万人作出了回答。据此资料，此文摘杂志预测兰登将以获得57%的选票获胜，而罗斯福的得票率将是43%。而选举结果罗斯福的得票率则是62%，兰登仅得到38%的选票。 （四）标准化团体是一定时空的产物 1、时间上。 要定期修订量表，以使测验解释及标准“与时俱进”，保证所使用的常模为近时的。 如，①斯坦福—比纳量表修订过四次， ②比纳—西蒙量表修订过三次； ③中国韦氏成人测验也修订过二次； ④MMPI人格测验修订过二次； 2、空间上。本土化也要考虑。 三、常模团体的抽样方法 取样的定义： 指从目标人群中选取有代表性的样本。 取样的方法有随机和非随随机两种。前者是根据随机原则抽取，即每个个案被抽取的机会均等。随机方法可以分为以下四种 简单随机取样 随机号码表法 抽签法 系统抽样——等距取样 是从总体中取一随机起点，从该起点开始选取每K项元素，直到取满所需要的样本量。K=N/n。 注意：目标总体必须无序可排，也无等级结构存在。 分组抽样——聚类取样 先将群体进行分组，再在组内随机取样。 分层抽样——是确定常模最常用的方法 先将目标总体按某种变量分成若干层次，再从各层次中随机抽取若干被试，最后把各层的被试组合成常模样本。它比简单随机取样更有效。可分为分层比例抽样和分层非比例抽样。要求层间差异大，层内差异小。 优点：避免简单随机抽样中样本集中于某种特性或缺少某种特性的现象。使层次差异显著，同层次保持一致，增加了样本的代表性。使用分层抽样方法获得的常模在解释测验分数时更为有效。 练习 全国性常模的人数范围，一般以（ ）为宜： A、1000~2000人 B、2000~3000人 C、3000~4000人 D、4000~5000人 将目标总体按某种变量（如年龄）分成若干层次，再从各层中随机抽取若干被试，最后把各层的被试组合成常模样本的方法是（ ）确定常模的方法 A、简单随机抽样 B、系统抽样 C、分层抽样 D、分组抽样 常模团体的选择步骤是： A、确定一般总体、确定目标总体、确定样本 B、确定目标总体、确定一般总体、确定样本 C、确定一般总体、确定样本、确定目标总体 D、确定目标总体、确定样本、确定一般总体 常模 四、常模分数 原始分数 是将被试者的反应与标准答案比较而获得的测验分数。它无实际意义。 不能反映被试间的差异（55和60——90和95） 不能