学校禁毒教育专题详解.ppt

继2007年会同最高人民检察院、公安部联合发布《办理毒品犯罪案件适用法律若干问题的意见》之后，最高人民法院深入总结毒品犯罪案件的审判经验，逐步统一死刑裁判标准，其中包括5种可判处死刑立即执行的具体情形： （1）具有毒品犯罪集团首要分子、武装掩护毒品犯罪、暴力抗拒检查、拘留或者逮捕、参与有组织的国际贩毒活动等严重情节的； （2）毒品数量达到实际掌握的死刑数量标准，并具有毒品再犯、累犯，利用、教唆未成年人走私、贩卖、运输、制造毒品，或者向未成年人出售毒品等法定从重处罚情节的； （6）非法买卖制毒物品罪 （7）非法种植毒品原植物罪 （8）非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪 （9）引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪 （10）强迫他人吸毒罪 （11）容留他人吸毒罪 （12）非法提供麻醉药品，精神药品罪 （3）毒品数量达到实际掌握的死刑数量标准，并具有多次走私、贩卖、运输、制造毒品，向多人贩毒，在毒品犯罪中诱使、容留多人吸毒，在戒毒监管场所贩毒，国家工作人员利用职务便利实施毒品犯罪，或者职业犯、惯犯、主犯等情节的； （4）毒品数量达到实际掌握的死刑数量标准，并具有其他从重处罚情节的； （5）毒品数量超过实际掌握的死刑数量标准，且没有法定、酌定从轻处罚情节的。 对吸毒者进行戒毒治疗，一个完整过程应包括三个阶段：脱毒——康复——重新步入社会的辅导。 (1)脱毒 为减轻吸毒者停掉毒品后出现的戒断反应，给予戒毒者以药物治疗或控制其出现的戒断反应的过程。脱毒是戒毒治疗的第一步和基础。 (2)康复 脱毒后，吸毒者仍存在心理依赖和一定的身体依赖，对毒品的渴求和稽延性戒断反应仍要持续很长时间，所以，要对戒毒者在脱毒的基础上进行康复治疗，以巩固脱毒效果，克服心理依赖。 (3) 帮教 即重新步入社会的辅导。是指在完成上述两个阶段后，重点帮助戒毒者为重返社会做好各方面的思想准备，如开展帮教，教他们如何社交、求职、处理家庭关系和应付生活中的压力等，激发其抗拒毒品的觉悟与决心，并在他们出所后建立固定的联系，进行定期的随访和检查。 学校禁毒教育专题 在过去的20多年中，吸毒问题就像瘟疫一样在全球迅速蔓延，蔓延速度之快、波及人群之广已远远超过地球上曾经发生过的任何瘟疫。任何国家、任何社会阶层毫不例外地受到吸毒问题的影响。吸毒问题已经成为严重威胁全球人类生存的最严重的医学和社会问题之一。 “６·２６”国际禁毒日是在１９８７年正式确立的。１９８７年６月１２日—２６日，联合国在维也纳召开有１３８个国家的３０００多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议，会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号。与会代表一致同意将每年６月２６日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全世界人民共同来解决毒品问题。 药物滥用的历史几乎和人类历史一样长久。 公元前5000年 苏美尔人开始使用鸦片。其根据是他们有一个象形文字，后来被翻译为“HUL”，意为愉悦或快乐。 公元前3500年 最早的开始造酒的记录出现在古埃及的纸莎草文献中。 公元前3000年 中国人开始饮茶。 公元前2500年 有瑞士的湖畔居民使用罂粟种子的记载。 公元前2000年 最早的禁酒教育出现，古埃及的一位祭司向他的信众写到：“我，你们的神，禁止你们去小酒馆，在那里，人们堕落成了野兽”。 公元前350年 《圣经》箴言31：6-7：“可以把浓酒给将亡的人喝，把清酒给苦心的人喝。让他喝了，就忘记他的贫穷，不再记念他的苦楚。” …… 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 《麻醉药品及精神药品品种目录》中列明了121种麻醉药品和130种精神药品。 毒品可以是自然获得（如鸦片），也可以是化学合成，现在绝大部分的毒品都是通过化学合成的。 毒品的种类很多，范围很广，分类也不尽相同： 1、从毒品来源看，可分为天然、半合成和合成毒品（如鸦片、海洛因和冰毒）； 2、从毒品对人中枢神经的作用看，可分为抑制剂、兴奋剂和致幻剂（如鸦片类、苯丙胺类 和麦司卡林）； 3、从毒品的自然属性看，可分为麻醉药品和精神药品（如鸦片类、苯丙胺类 ） 4、从毒品流行的时间顺序看，可分为传统毒品和新型毒品（如阿片类和摇头丸） 传统毒品：鸦片 、吗啡、海洛因、大麻、杜冷丁、古柯、可卡因、可待因、那可汀、盐酸二氢埃托啡 等 新型毒品：冰毒、摇头丸、K粉、咖啡因、三唑仑、安纳咖、氟硝安定、麦角乙二胺（LSD）、安眠酮、丁丙诺啡、地西泮及有机溶剂和鼻吸剂等 另外，纯度在99%以上的毒品被称为“美金” 以下列举几种毒品 　 罂粟 鸦片 大麻 大麻脂 麻烟 海洛因 可卡因 古柯碱 速赐康 快克 神仙水 LSD 导致