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形式与语意 第八章 设计综合实践 —— 儿童玩具产品的语意设计 主要内容 8-1 玩具的概述 8-2 儿童玩具形态的语意设计 8-3 儿童玩具材料的语意设计 8-4 儿童玩具色彩的语意设计 8-1 玩具的概述 (1)玩具是一种富娱乐性及教育性的东西，它的存在是有着一种与人不可分割的接触和沟通，一件出色的玩具能启发思考，从而提高自我创造力。 (2)玩具是童年甜蜜回忆中的不可或缺的一部分。 (3)预定为供14岁以下儿童游戏中使用的 产品，无论是否是专用的产品 。 8-2儿童玩具形态的语意设计 当前儿童玩具的一些形态更多的是从卡通动画当中借鉴形态造型，或者是将现实生活中的具体产品形态进行等比例地缩小。 1．语意设计的心理联想 2. 符号语意的规律 3. 产品形态的来源 无论其采用什么形式，都是为了表达最本质的东西，即本体中的内涵。 没有文化内涵的玩具是没有生命力的。 优秀的玩具设计是应该富有意境的，不是只具有表层的而没有内涵的、没有情感的、没有生命的设计。 * 8-2儿童玩具形态的语意设计 1．语意设计的心理联想 安全和秩序感 方形 完美和充实 圆形 柔美 曲面 阳刚 直面 理性美 几何的线、面构成 崇高、向上之感 竖式构成 宁静、稳定、和平 横式构成 心理联想 形态 形态感是指人能够通过形态因素的知觉而产生特殊的心理感受和情感体验。 Just feel christmasday in your living room everyday. 竖式构成形态 —— 崇高、向上之感 8-2儿童玩具形态的语意设计 2. 符号语意的规律 （1）对称和均衡是形态取得良好视觉平衡的2种基本形式。 静感和硬感， 给人以单调、 呆板的感觉。 灵巧、轻快， 富于趣味、变化， 能取得生动感人 的艺术效果。 对称 均衡 2. 符号语意的规律 8-2儿童玩具形态的语意设计 2. 符号语意的规律 （2）安定 （3）对比/调和 （4）过渡 增强造型效果整体性、和谐性 采用逐渐演变的形式，将两个相邻的形体、面和色彩进行联系 过渡 造型柔和亲切，避免生硬杂乱 相同或相似的形态、大小、粗细、方向 调和 造型生动，个性鲜明，避免平淡 不同的形态、大小、粗细、方向 对比 增强使用中的稳定性、可靠性、安全性 看上去具有安全稳定的感觉的形态 安定 语意规律 形式 符号 8-2儿童玩具形态的语意设计 3. 产品形态的来源 产品形态来源于自然，似曾相识但又有新意。这种形态的采用是人们所熟识的、易记的、有亲切感。 儿童玩具的形态应该具备 一定的理由支撑和可追溯 的渊源，而不是随心所欲 的。 NEXT 8-2 儿童玩具材料的语意设计 1.儿童玩具材料语意的感觉特性 2.儿童玩具材料语意的触觉质感 3.儿童玩具材料语意的视觉质感 8-2儿童玩具材料的语意设计 1.儿童玩具材料语意的感觉特性 材料具有外表感觉性(材料质感)。 人通过对产品的色泽、纹理、软硬、轻重、糙滑等性状的感觉，产生对材料质地特征的直观把握和审美感受。 图例 8-2儿童玩具材料的语意设计 2.儿童玩具材料语意的触觉质感 材料的触觉质感是人们通过手和皮肤触及材料而感知材料表面特性，与材料表面组织构造的表达方式密切相关。 有利于健康、积极、 责任感的培养 坚硬、挺朗的材质 给人无限的温馨、亲切 柔软、细腻的材质 语意 材料 8-2儿童玩具材料的语意设计 3.儿童玩具材料语意的视觉质感 视觉质感是材料被视觉感受后经大脑综合处理产生的一种对材料表面特征的感觉和印象。 视觉质感是触觉质感的综合和补充。 8-2儿童玩具材料的语意设计 3.儿童玩具材料语意的视觉质感 设计师要考虑到儿童通过生活经验以及环境对于材料的质感所能产生的联想，充分了解材料的物理特性及其文化特质，做到材料质感与产品功能表现的统一。 NEXT 8-3 儿童玩具色彩的语意设计 1.儿童玩具材料语意的感觉特性 2.儿童玩具材料语意的触觉质感 3.儿童玩具材料语意的视觉质感 8-3 儿童玩具色彩的语意设计 实验心理学的研究，儿童随着年龄的变化，生理结构也会发生变化，色彩所产生的心理影响随之有别。 儿童对颜色的喜好规律： （1）儿童大多数喜欢鲜艳的颜色 。 （2）随着年龄的增长，人们的色彩 喜好逐渐向复色过渡，向黑色靠近。 绿、红、白、青、黄、黑 9～ 15岁的女生 绿、红、青、黄、白、黑 9～ 15岁的男生 红色 4～9岁儿童 红色和黄色 婴儿 喜欢的颜色 年龄 8-3 儿童玩具色彩的语意设计 只要设计师了解玩具的使用环境，处理好色彩与形象的塑造，色彩与内容、气氛、感情等关系的表现，就能充分地