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1 将图中物体分别连接到电路中,观察灯泡是否发亮。 将自己的预测记录在下表中。 三、安全用电 下图中的做发哪个对? 哪个错?为什么? 制作人 平定县冠山联校东关小学 葛舒琴 一、导体与绝缘体 灯泡亮了 灯泡没有亮 检测过程中应该注意的: (1)从盒子里拿出物体,逐样进行预测并记录。 (2)把电路检测器的两个检测头接触一下,看看灯泡是否发亮。 (3)用两个检测头逐个接触物体的两端,看看灯泡是否发亮。 (4)连续重复检测两次。 (5)把检测时灯泡是否亮记录在《检测记录表》上。 (6)把检测完的物体放分类放,能使灯泡发亮的放在盘子里。 灯泡不亮 灯泡亮 陶瓷片 铝片 橡皮 玻璃片 干木条 气球 铜线 铁 钉 塑料尺 曲别针 物体名称 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 序 号 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 看看自己的预测正确吗? 不容易使电通过的物体叫绝缘体。 容易使电通过的物体叫导体。 使灯泡亮的物体 使灯泡不亮的物体 根据实验结果对物体分类,记录在相应的圈中。 你能总结一下能使小灯泡发亮的物体有什么特点吗? 找找教室哪些是导体,哪些是绝缘体。 能使小灯泡发亮的物体容易使电通过。 二、导体和绝缘体在生活中的利用 人们是 怎样利用导 体和绝缘体. (1)、教室电器设备的绝缘材料和安全用电事项 ●要好好保护这些绝缘体; ●不要用湿布擦电器; ●不能用湿手触摸电器和开关; (2)、思考 ●哪些物体是由导体和绝缘体合成的? 导体与绝缘体的应用 √ × × 人体、大地 和不纯净 的水都是 可以导电的。 √
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