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成人教育学院
毕业论文(设计)
论文题目： 农村小学教师心理健康问题的现状调查与基本对策研究 学生姓名： 陆顺生 学生学号： 培养层次: 专升本（函授） 专业（班级）： 2009教育学（心理健康教育） 指导教师： 沈老师 完成时间： 2010年4月22日
目 录
1. 农村小学教师心理健康现状……………………………………………………………3
2. 农村小学教师心理问题原因分析………………………………………………………4
2. 1 主观方面………………………………………………………………………………4
(1) 教师的“职业观”和“事业观”不对等…………………………………………4
(2) 工作被动……………………………………………………………………………5
(3) 自身“自我强度”不够……………………………………………………………5
2. 2 客观方面………………………………………………………………………………5
(1) 社会对教师的要求和态度让教师感到压力………………………………………5
(2) 经济收入较低………………………………………………………………………6
(3) 工作氛围不佳………………………………………………………………………6
3. 解决农村中小学教师心理健康问题的对策……………………………………………7
3. 1 组织和社会方面………………………………………………………………………7
(1)切实减轻农村中小学教师的负担和工作压力………………………………………7
(2)优化校园人际关系，营造一个融洽、和谐的工作环境……………………………7
(3)为农村中小学教师创设和谐的心理时空……………………………………………8
(4)组织开展多种知识技能培训，提高农村中小学教师自身素质……………………8
3. 2 教师个体主观方面……………………………………………………………………8
(1)了解自我，正确评价自我……………………………………………………………8
(2)调节情绪，保持心理平衡……………………………………………………………8
(3)乐于交往，融洽人际关系……………………………………………………………9
(4)努力工作，学会休闲…………………………………………………………………9
参考文献 ……………………………………………………………………………………9
农村小学教师心理健康问题的现状调查与基本对策研究
陆顺生
内容摘要：小学教师心理健康问题是一个不容忽视的现实，特别是农村小学，由于压力大，教师的心理健康问题更加突出，甚至已经危害到师生的身心健康，造成严重的后果。本文试图通过对农村几所小学教师心理健康问题的调查、分析，找出产生这些心理健康问题的区域性的原因，同时从社会、学校、教师三方面提出促进小学教师心理健康特别是农村小学教师的策略，提高小学教师的心理素质。
关键词：农村小学教师 心理健康 调查 对策
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近年来，随着师生关系紧张和学生伤害现象的上升趋势，小学教师心理健康问题日益引起社会的广泛关注。事实上，小学教师心理健康状况已经成为污染学生心理健康的重要源头。甚至有人说，心理不健康的教师对学生身心造成的危害，某种意义上远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响，因为心理不健康的教师会源源不断地培养出心理不健全的学生。同时，由于教师心理健康问题引发的家庭矛盾也日益突出，夫妻关系、婆媳关系、母子关系紧张，对目前建设社会主义和谐社会也会产生不好的影响。[1]
众所周知，教师的职责是教书育人，育人的内容又包括了育德、育心。心理健康是教师素质的核心要素，也是教师整体素质提高和教育教学质量提高的基础与保障。近几年来，随着新课程改革的迅速发展，作为教育改革主体的教师，特别是农村的小学教师，为了能与城区小学的教学质量拉近些距离，压力就更大！他（她）们的心理健康状况如何呢？
一、农村小学教师心理健康现状
曾两次对桐乡市农村三所小学50余名小学教师的心理健康状况进行了调查，根据调查显示，有近48%的教师热爱或非常热爱教师职业，有近61%的教师会在有更好的机会脱离教师职业时会脱离，有近45%的教师觉得在工作中烦恼多于欢乐，66%的教师忍不住要生气发火，69%的教师感到压力很大，其中毕业班的教师和班主任压力大于非毕业班和非班主任教师，经常出现焦虑情绪，11%的教师在校内很少同别人交往，21%的教师很少同校外人交往。调查结果反映出，教师的心理问题症状主要表现为自卑心态严重、抑郁、精神不振、焦虑、过分担心、嫉妒情绪明显、有说不出原因的不安感、无法入睡等。教师的心理健康问题已经成为一个不容忽视的现实，一个不可回避的话题。
美国学者所罗门教授说：“
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