新职称制度改革试点竞聘工作实施方案资料.doc

易门县绿汁镇中心小学 教师职称晋升工作实施方案 为深化人事制度改革，根据国家和省、市、县关于深化中小学教师职称制度改革试点工作的有关要求，确保我校职称评聘工作能够公正、公平、公开的推进，结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想和基本原则 指导思想：认真贯彻执行国家、省、市、县关于深化中小学教师职称制度改革试点工作文件精神。根据《云南省人力资源和社会保障厅、云南省教育厅关于印发〈云南省深化中小学教师职称制度改革试点工作实施方案〉的通知》（云人社发[2012]143号）和《关于印发〈玉溪市中小学教师职称制度改革试点评聘工作实施意见〉的通知》（玉人社通[2012]67号）文件的要求，为切实做好我校教师职称制度改革试点工作，进一步规范试点工作中专业技术任职资格申报推荐的程序。充分发挥学校的主体作用，调动广大教师教书育人的积极性，强化竞争激励机制，促进广大教师学习业务知识、提高业务能力，建立一支专业结构合理、师德高尚、素质优良、充满生机与活力的教师队伍，促进我校教育教学工作又好又快发展。 基本原则：一是坚持公正、公平、公开、机会均等的原则；二是坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献的原则；三是坚持自由择岗、竞聘上岗、实事求是、民主的原则；四是坚持积极推进、稳慎实施、不断完善的原则；五是坚持属地管理、分级负责的原则。 二、组织领导 教师职称制度改革试点工作，在易门县教育局的统一领导小进行。学校成立教师职称制度改革试点工作领导小组和考核聘任小组。 工作领导小组为： 组长：许增和 副组长：李汝明 组员：李培寿 赖正荣 武吉丽 卜增贵 办公室主任：李汝明 深化中小学职称制度改革试点工作考核小组为： 组长：李汝明 副组长：李培寿 组员：李培寿 卜增贵 赖正荣 武吉丽 办公室主任：赖正荣 三、改革的范围对象 在绿汁镇中心小学从事教育教学工作的在编、在岗、在职的教师、工勤人员。 四、严格程序 1、学校考核聘任领导小组在竞聘工作开始前，公示竞聘岗位数额及竞聘的具体条件。 2、个人申请 （1）、竞聘人员向学校考核聘任领导小组提出书面申请。 （2）、竞聘人员在规定的时间内，向学校考核聘任领导小组提交竞聘条件所需的学历证书、资格证书、获奖证书等相关材料原件。 3、考核量化、公示。学校考核聘任领导小组对提出申请的竞聘人员进行考核量化，并及时向全镇完小公示考核量化结果。 4、推荐评审人选。根据学校考核聘任领导小组的考核量化结果，从高分到低分确定推荐评审人选。 五、申报条件 推荐申报职称资格，须同时具备以下基本条件： （一）遵守中华人民共和国的宪法、法律和法规，拥护党的领导，政治立场坚定。 （二）自觉贯彻党和国家的教育方针政策，忠诚人民教育事业，爱岗敬业，为人师表，教书育人。 （三）具备《教师法》规定的相应教师资格。 （四）任现职以来年度考核结果均为合格以上。 （五）计算机应用能力条件符合我省相关政策规定。 （六）身体健康，能坚持正常的教育教学工作。 学历和资历条件 （一）高级教师 申报高级教师应具备下列条件之一： 1、具有博士学位，并在一级教师岗位履职满2年； 2、大学本科及以上学历，在一级教师岗位履职满5年； 3、具有大学专科学历，并在小学或初中一级教师岗位履职满5 年。 （二）一级教师 申报一级教师应具备下列条件之一： 1、具有博士学位； 2、具有硕士学位，并在二级教师岗位履职满2年； 3、具有大学本科学历，并在二级教师岗位履职满4年； 4、具有大学专科学历，并在小学或初中二级教师岗位履职满4年； 5、具有中等师范学校学历，并在小学二级教师岗位履职满5年。 （三）二级教师 申报二级教师应具备下列条件之一： 1、具有硕士学位； 2、具有大学本科学历，见习1年期满并考核合格； 3、具有大学专科学历，并在小学或初中三级教师岗位履职满2年； 4、具有中等师范学校学历，并在小学三级教师岗位履职满3年。 （四）三级教师 申报三级教师应具备下列条件之一： 1、具有大学专科学历，在小学或初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格； 2、具有中等师范学校学历，在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。 六、评审条件 评审高级教师职称资格，须同时具备以下业绩条件： （一）系统掌握所教学科课程体系和专业知识，具有较强的主持和指导教育教学研究的能力，教育教学业绩突出，在本教学领域享有较高的知名度。 （二）积极参与学校教学改革，在推动学校发展、促进学科建设和推广先进教育理念等工作中取得突出成绩。 （三）其他业绩条件 (1)、履现职以来，年均完成教学课时量：小学教师5 0 0学时；幼儿园教师2 0 0学时。 (2)、从事教育教学工作以来，承担班主任、辅导员、教研组长、备课组长、教学管理等工作累计5年。 评审一级教师职称资格，须同时具备以下业绩条件：