高中生必备诗歌鉴赏答题技巧资料.doc

诗歌鉴赏答题技巧（诗歌三看：题目，作者，小注） 鉴赏诗歌的形象 1人物形象 主人公形象：诗歌中描写的人物形象。 诗人（抒情主人公）形象：作者在诗中的代言人。 主要有：不幕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁 心忧天下、忧国忧民 寄情山水、归隐田园 怀才不遇、壮志难酬 矢志报国、慷慨愤世 友人送别、思念故乡、爱恨情长 2物象（即意象） “意”是指是人的主观情意，“象”是指使人感受到的客观物象，意象即意中之象，融入了诗人情感的物象。意象是构成优美诗篇的基础，也是答题时需把握的依据。 主要有：比喻性意象、烘托性意象、象征性意象 *古诗词常见意象* 梅：坚强不屈、不与世俗同流合污 兰：淡泊名利 竹：正直谦虚、坚贞高洁 菊（黄花）：隐逸高洁、不畏权贵 松：正气凛然、坚贞高洁 草：1.象征顽强的生命力2.反衬荒凉偏僻，抒发盛衰兴亡的感慨 3.抒发爱春惜春之情4.寄托离愁别绪，表达思乡怀人的情感 杨柳（柳絮）：寄托离愁别绪，游子思归、好友相别，或感叹自己飘泊不定 落花：表达年华易逝的感伤，或表达惜春伤春之情 落叶（落木）：营造秋风萧瑟的氛围，表达惆怅落寞的情感 梧桐：抒发悲秋之情，象征孤独失意者 芭蕉：孤独忧愁，离愁别绪 桑梓：代指家乡，表达思乡之情 孤蓬：飘泊不定、孤独寂寞 飞鸿（鸿雁）：营造雄浑悲壮的意境，表达思乡之情 蝉：1.象征高洁2.悲秋，悲凉 猿：凄凉悲伤，孤寂悲苦 杜鹃（子规）：忧愁忧思 鹧鸪：离别，悲情，相思，或昔盛今衰、世事无常 沙鸥：抒发内心因漂泊无依而产生的情感 鸿鹄：志向高远 夕阳（斜阳）：凄凉失落，苍茫沉郁，惆怅、思乡、怀古等感情 浮云：在外漂泊不定 流水：1.愁绪2.人生短暂，年华易逝，盛衰兴亡变化 月：1.离别思乡2.寄托喜悦或凄美祝愿3.冷清凄凉 露：人生短暂，时光飞逝 西风（秋风）：烘托衰败之景，落寞惆怅 长亭：送别之所，离愁别绪 关山：接指遥远地方，征人思乡（关山难越，谁悲失路之人） 吴钩：报效祖国 栏杆（阑干）：思念，寂寞，忧愁 *古诗词典故* 投笔：班超投笔从戎，弃文从武 破楼兰：建功立业“不破楼兰终不还” （苌弘）化碧：苌弘无辜获罪自杀，血化成玉，指正直的人为正义的事业蒙冤受屈 尺素：书信的代称 青鸾：西王母出行让青鸾送信，代指送信的人 东篱、三径：归隐田园 劳歌、南浦：送别歌，送别地 风骚：优秀的文学作品 黍离：对国家昔盛今衰的伤感，黍离之悲指国破家亡的悲痛 红豆：爱情或相思 鸡黍：招待客人的饭菜 关山月：征戍离别之情 3意境：指作者的感情与客观景物融为一体而创造出来的感人的艺术境界，是诗歌突出的特征。把意境比作一个建筑的话，那么意象就是这个建筑的每一块砖石。 4塑造形象常见手法：1比兴2细节刻画3烘托渲染4对比衬托 5分析意境意象题答题技巧 问法：这首诗营造了一种怎样的意境？描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 答：1.描绘了一幅……图2.诗意地简短进行翻译3.概括营造出的氛围特点4.表达了作者…… 的感情 *概括特点：恬静优美、恬淡闲适；雄浑壮阔、雄浑刚健；幽深僻远、清幽明静；瑰丽清新、清新自然；孤寂冷清、凄苦悲凉（总之最好用四字短语概括） 例题）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 问：描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的思想感情？ 答：1.描绘了一幅春和日丽、花草飘香、泥融飞燕、鸳鸯暖睡的春景图。 2.（如果有简要分析）诗意地翻译 3.明静绚丽，清新自然。 4.表达了诗人愉悦闲适的安宁心情。 问法：写景有什么特点？意境有什么特点？ 答：1如有必要进行诗意翻译2分析特点3表达诗人……感情（具 体问题具体分析，可答可不答） *写景特点：色彩变化之美、层次变化之美、动静结合之美、感官变化、乐景哀情 *意境特点：见上四字概括 问法：有什么作用？诗中某处景物描写有何作用？ 答：从以下几个方面去分析：1交代时令地点2渲染……氛围3衬托……情感4为下文……做铺垫 鉴赏诗歌的语言 语言风格：清新自然，质朴直白，恬淡平实，绚丽多彩，华丽藻饰，简洁明快，平易晓畅，委婉含蓄，蕴藉隽永，沉郁顿挫，悲壮慷慨，雄奇奔放，雄健恣肆，飘逸洒脱等。 语言作用：言近意远，浓墨重彩，淋漓尽致，脍炙人口，出神入化，炉火纯青，登峰造极，言简意赅，细腻传神，言有尽而意无穷，含不尽之意于言外，音节和谐，富有音乐美等。 分析语言型题目答题技巧 问法：这首诗在语言上有何特色？请分析这首诗的语言风格？谈谈此诗的语言艺术？ 答：1用一两个词点名语言特色2用诗中有关于语句具体分析这种特色3指出表达了作者……的思想感情 例题）打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。 问：分析此诗的语言特色 答：1.特点是清醒自然，质朴直白 2.“啼时惊妾梦，不