主题活动计划资料.doc

主 题 活 动 计 划 主题活动名称：和叶子对话 预设教育目标： 通过与叶子对话，培养幼儿细致的观察能力，对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 体会小树叶和大树妈妈的情感，爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，有初步的环保意识。 通过小组活动，培养幼儿交流、合作分享的能力。 感受秋天及落叶的美，体验活动的快乐。 培养幼儿通过多种方式记录和表达自己见解的能力。 培养幼儿独立思考的能力和解决问题的勇气，增强自信心。 预设学习目标： 认识不同的叶子，通过细致的观察，了解叶子的外形特征，并能按某一特征进行分类。 收集各种关于叶子的资料，并会自己分类、整理。 认识落叶树和常青树。 学习相关的儿歌、故事、散文。能用连贯的语言，较有顺序地描述图片上人、景、物的主要特征。 会用自然的声音、按节拍准确地唱歌。了解基本的节奏，能随节奏做动作、跳集体舞。 会用自己喜欢的方式运用树叶进行美术创造活动。 5、感知秋天树叶的变化，知道气候对植物的影响。运用多种方法进行记录，发现简单的规律。 家长参与： 更换家长园地，向家长公布主题目标及内容，征求家长的意见。 请家长与幼儿一起开展观察、收集落叶及其相关材料。 给幼儿介绍不同的树叶的种类及作用，丰富幼儿的词汇、发展幼儿语言。 用落叶及其它自然物与幼儿一同制作“美丽的叶贴画”。 亲子活动：秋游百望山。 带幼儿一起认识、品尝家里的茶叶。 筹备工作： 在幼儿园周围的环境当中搜集树叶，并知道其名称、作用及其变化规律等。 与幼儿就主题进行讨论，了解幼儿的已有经验。 预设主题的教育目标、学习目标、知识网、活动网等。 在活动区内提供树叶及放大镜等初期观察树叶的工具。 在活动开始之前带幼儿“秋游”，感知身边的变化。 向家长公布主题的目标及内容，征求家长的意见。 与幼儿共同收集与叶子有关的图书、图片及海报等资料。 主题知识网： 主题活动网： 主 题 活 动 计 划 表 主题进程 时 间 领域活动 主题墙饰 区域活动 阶段活动 目标 活动名称 目标 教学 手段 版面名称 呈现 方式 区域 目标 材料投放 1、激发幼儿兴趣。 1 感知秋天的季节特征，对落叶感兴趣。 第 一 周 社会：《秋天到了》 1、激发幼儿对叶子的兴趣。 2、引导幼儿通过参观活动发现季节的变化，认识秋天的特征，感受秋天的美。 3、鼓励幼儿大胆表达自己的所看所想。 观察讨论 寻找秋天 画、照片 语言：《秋天》 1、理解诗歌内容，学会用不同的语气有表情地朗诵诗歌。2、进一步认识秋天的自然景色，感受秋天的美。3、提高对文学作品的兴趣，发展想像力。 欣赏 图书区 加强对秋天的认识 关于秋天的书、图片、儿歌 歌曲：《秋天》 1、初步了解歌曲的性质，知道名称，理解歌曲的内容，有唱歌的兴趣和愿望，并初步跟唱歌曲。 2、在歌声中感受秋天的美丽。 表演 科学区 激发幼儿对叶子的探索兴趣，收集叶子 幼儿捡拾的叶子 语言：《落叶》 1、感受散文优美的意境美，理解“焐焐，惦记，盼望”等新词。 2、能用身体动作来表达对散文美的感受，体验亲情的愉快。 欣赏、体验 积木区 了解秋天树的特征 秋天的树 绘画：《秋景》 1、认识美术作品《秋景》所表现的内容，初步感知美术元素在作品中的运用，了解事物的表现方法，感受作品的美感。2、尝试用水溶性绘画材料感知、再现其艺术风格。 欣赏、操作 二、1、比较、排序、游戏、探寻落叶的原因及特征，喜欢与落叶玩游戏。 1、会观察并寻找落叶，观察其特征知道落叶的名称。2、知道气候对植物的影响。 第 二 周 语言：《四季叶》 1、了解儿歌中四季变化与叶子的关系。 2、欣赏儿歌的美妙意境，用自己的经验想象仿编新的诗句。 欣赏、体验 我认识的叶子宝宝、你认识我吗？叶子身份证 叶子及身份证制作表。 美工区 加深对叶的形状的认知 叶的豆贴画 绘画：《会变的树叶》 用线的疏密变化表现不同的树叶。 感知树叶多变的纹样美。 观察、操作 益智区 掌握常见树叶的形状。 叶的拼图、排序 音乐：《四季树叶歌》 1、在感受歌曲特点的基础上，尝试创编歌词。2、引导幼儿大胆想像，模仿树叶在四季里不同的样子。 观察、表演 科学区 对落叶进行观察 放大镜、叶子 数学：《拾落叶》 感受点卡的不同排列形式，会用接数的方法，正确目测7以内的数群。 操作 图书区 加强对叶子的认识 关于叶子的书、图片、儿歌 科学：《叶子大家庭》 1、在活动中接触物体厚薄、轻重等常见量，感知其特征，进行分类、比较和排序。 2、能清楚地描述叶子的特点和分类的方法。 操作 益智区 知道常见树的树叶形状 树及对应的树叶的图片。 第 三 周 歌曲：