《生活与哲学》学习课件：认识运动 把握规律.ppt

阅读思考： 1、何为运动？ 2、运动与物质的关系？ 3、运动的特殊状态叫什么？它和运动之间是什么关系？  “人甚至一次也不能踏进同一条河流”。 下列符合唯物辩证法运动观的( ) A、坐地日行八万里，巡天遥看一千河 B、动者恒动，静者恒静 C、一切皆变，瞬息万变，不可捉摸 D、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 A D 不定项选择： * * 机械运动 化学运动 生命运动 社会运动 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 高考资源网 一、运动是物质的根本属性 —— 哲学上所讲的运动就是宇宙 中一切事物、现象的变化和 过程 1、运动的概念 ①运动是物质的根本属性和存在 方式.世界上不存在脱离运动 的物质 2、物质和运动的关系 想一想 到底什么在运动呢？ 各是什么 ？ 有没有离开物质的运动呢？ 宏观物体—— 机械运动的载体 原子、离子—— 化学运动的载体 生命有机体—— 生物运动的载体 生产方式—— 社会运动的载体 人脑—— 思维或精神运动的载体 运动是物质的运动 ——脱离物质的运动是根本不存在的 ②运动是物质的运动，物质是运动的承担者 ①、( )是物质的根本属性和存在方式, 世界上不存在脱离( )的物质 ②、运动是( )的运动，( )是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的 运动和物质的关系 思考：物质和运动有什么关系呢？ 运动 运动 物质 物质 　　有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，此话错在哪里？ 3、静止的含义 ——运动的一种特殊状态 ①事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化 ②物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动 静止是相对的、有条件的、暂时的 刘德华还是刘德华，不是梁朝 伟，也不是周杰伦 ①、运动是（ ）、（ ）、（ ） ②、静止是( )、( )、 （ ） 4、运动和静止的关系 思考：运动和静止有什么关系呢？ ③、物质世界是（ ）和 （ ）的统一 绝对的 无条件的 永恒的 相对的 有条件的 暂时的 绝对运动 相对静止 “人不能两次踏进同一条河流”。  ——赫拉克利特 ——克拉底鲁 正确。承认运动的绝对性。 错误。否认相对静止的存在。 规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系 １、规律的含义： 三、运动是有规律的 ①任何规律都是事物运动过程中固有的联系 ②任何规律都是事物运动过程中本质的联系 我看见了苹果落地，为什么没看见引力呢？ 人们所看见的往往是什么？ 隐藏在现象背后的东西通常是什么？它要怎样才能被人们所认识？ ③任何规律都是事物运动过程中必然的联系 课堂探究：俗语“种瓜得瓜，种豆得豆”说明了什么？ 课堂探究：太阳从东边升起，从西方落下。我们能否通过某种办法使太阳从西方升起，从东方落下？这说明了什么？ ④任何规律都是事物运动过程中稳定的的联系 ２、规律的普遍性 阅读教材第33页中间的探究活动，思考： (1)“永动机”为什么无法制造出来? (2)焦耳的成功给了我们什么启示? (1)“永动机”无法制造出来，是因为这一设想违背了能量守恒定律，从一开始就是不科学的。 (2)焦耳成功启示规律是客观的，我们要尊重科学、尊重规律，按客观规律办事。 说明规律客观性，具有强制性。人们想问题、办事情不能同规律背道而驰，按照客观规律办事。否则，就一定会受到规律的惩罚。 视频《揠苗助长》说明了什么哲学道理？ 由于人类认识了水的流动规律，人们就可以治理水患，兴修水库，建造水渠，引水上山，变水害为水利，为人类造福。 三峡工程 视频链接 3、规律的客观性 4、尊重规律，按客观规律办事 人在规律面前并不是无能为力的。①人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动；②人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利，为人类造福。 5、人们可以认识和利用规律 探究：以上探究材料说明了什么哲学道理？ 本课小结： 1、物质和运动的关系 2、运动和静止的关系 3、把握规律，按客观规律办事 古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以