人教版九年级物理-全册教案-全案设计.doc

目录 第十一章 多彩的物质世界 3 第一节　　　宇宙和微观世界 3 第二节　　　质量 5 ¤　实验：用天平称固体和液体的质量 7 第三节　　　密度 9 第四节　　　测量物质的密度 11 ¤　实验：用天平和量筒测定固体和液体的密度 13 第五节　　　密度与社会生活 15 第十一章复习和总结 17 第十二章　　　　运动和力课时安排 19 第一节　　　运动的描述 19 第二节　　　运动的快慢 21 第三节　　　长度、时间及其测量 23 第四节　　　力 25 第五节　　　牛顿第一定律 27 第六节　　　二力平衡 29 第十二章复习和总结 32 第十三章　　　　力和机械课时安排 36 第一节　　　 弹力　弹簧测力计 36 第二节　　　 重力 37 第三节　　　摩擦力 39 第四节　　　杠杆 41 第五节　　　 其它简单机械 43 第十三章《力和机械》复习提纲 44 第十四章 压强和浮力 47 第一节　　　压强 47 第二节　　　液体的压强 49 第三节　　　大气压强 51 第四节　　　流体压强与流速的关系 53 第五节　　　浮力 54 第六节　　　浮力的应用 56 第十四章《压强和浮力》复习教案 59 第十五　　　章功和机械能 62 第一节　　　功 62 第二节　　　机械效率 64 第三节 功率 66 第四节　　　动能和势能 68 第五节　　　机械能及其转化 70 第十五章　　功和机械能全章复习 72 第十六章　　　热和能 75 第一节　　　 分子热运动 75 第二节　　　内能（1） 77 第二节　　　内能（2） 79 第三节　　　比热容（1） 81 第三节　　　比热容（2） 83 第四节 　 热机 85 第五节　　能量的转化和守恒 87 第十七章 能源与可持续发展 89 第一节　　能源家族 89 第二节　　　核能 91 第三节　　　太阳能 93 第四节　　　能源革命 95 第四节　　　能源与可持续发展 98 第十七章 能源与可持续发展复习 100 知识复习建议： 103 【模拟试题】 113 【试题答案】 122 第十一章 多彩的物质世界 第一节　　　宇宙和微观世界 ●教学目标： 1．知识与技能 （1）知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。 （2）初步了解固态、液态、气态的微观模型，初步了解原子的结构。 （3）初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。 2．过程与方法：在了解物质的微观结构的过程中，体会科学家探究物质微观结构过程中采用的物理模型方法。 3．情感态度与价值观 通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界的历程，认识人类的探索将不断深入，帮助学生树立科学的物质观和世界观。 ●重点：能描述固液气三物态的基本特征，了解固液气三物态微观的分子排列。 ●难点：学生对物质世界从宏观到微观尺度的了解 ●教具：一块冰糖、废旧的玻璃杯、原子结构模型、水、形状不同的杯子等。 ●教学过程： 一．引入新课：宇宙是由什么的呢，它又有多大呢？ 二．新课教学 （一）宇宙是由物质组成的 广阔的宇宙是无边无际的，究竟大到什么程度，图11．l－l11.1-2。 教师指出：地球及其他一切天体都是由物质组成的，物质处于不停的运动和发展之中。这里“物质”一词是相当宽泛的，如，“在地球上，有空气、岩石、高山、大海，有树木、花草、鸟兽，有人类赖以生存的衣、食、住所需的一切生活用品，这些都是物质。” （二）物质是由分子组成的 广阔无垠的宇宙大得难以想像，它是由物质组成的。那么，物质又是由什么组成的？构成物质的小微粒究竟小到什么程度？ 想想议议 把玻璃杯打碎了，其碎片还是玻璃。经多次分割，甚至碾成粉末，颗粒越分越小。如不断地分割下去，有没有一个限度呢？ 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质，保持物质原来性质的最小微粒叫分子。 分子用肉眼是不能看到的，课本图11.1－4展示了电子显微镜下金分子（单原子）的照片。物质从液态变为固态时体积变小。1700倍；乙醚汽化时，体积增大约250倍。11.1-6，分析物质处于不同状态时所具有的不同的物理性质。1．固态物质中，分子排列十分紧密，间有强大的作用力。分子来回振动，但位置相对稳定。就像学生在自己的座位上身子可以来回晃动一样。因此，固体具有一定的体积和形状。 2．液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，子间的作用力比固体小。就像学生在自己的教室中交换座位，但又没离开教室一样。因此，液体没有确定的形状，具有流动性。 3．气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，子之间的作用力很小，易被压缩。就好比学生在操场上玩，他们处于完全自由的状态，四处奔跑。因此，气体具有很强的流动性。 物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，有的分子