作物栽培学棉花教案(12节).doc

《作物栽培学》棉花教案（1-2节）课程名称 ?作物栽培学 章节 第六章 棉花 第一节 概述 第二节 棉花栽培的生物学基础（部分） 章节分析 重点 ?1、我国的棉区分布 ?2、棉花的栽培种 难点 ?棉花四个栽培种的特点? 关键点 棉花四个栽培种的形态特点、产量品质特性及对环境要求 教学目的 ?1、让学生了解棉花主副产品的重要用途及在国民经济中的重要性，激发学习兴趣。 ?2、让学生了解棉花的生产及分布情况，为栽培打下基础。 ?3、让学生掌握棉花四个栽培种的形态特点、产量品质特性及对环境要求。为品种选用奠定基础。 教学内容 板书设计 第一节 概述 1 棉花主副产品的重要用途 1.1 棉纤维 1.2 棉短绒 1. 3 棉子壳 1.4 棉子油和棉子饼 2 棉花生产概况 2.1 世界棉花生产 2.2 中国棉花生产 2.2.1 概况 2.2.2 我国棉花生产优劣势 2.3 河南省棉花生产 3 棉区分布 3.1 我国棉区划分 3.1.1 黄河流域棉区 3.1.2 长江流域棉区 3.1.3 西北内陆棉区 3.1.4 其它棉区 3.2 我省棉区分布 3.2.1豫东平原棉区 3.2.2 豫西南棉区 3.2.3 豫北平原棉区 3.2.4 豫东南棉区 3.2.5豫西丘陵棉区 第二节 棉花栽培的生物学基础 1 棉花栽培种 1.1 陆地棉(细绒棉) 1.2 海岛棉(长绒棉) 1.3 亚洲棉(粗绒棉) 1.4 非洲棉(粗绒棉) ? 教学设想 ? 课时安排 ??2学时 教学方法与 教学手段 ?以多媒体课件为主，重点问题结合黑板板书。 教学进程 ?1、自我介绍。2分钟 ?2、通过点名熟悉学生。5分钟 3、介绍棉花栽培课堂讲授及实验课的主要内容和学时情况。3分钟 4、讲授本次课程内容。90分钟 后记 ?? ? ?《作物栽培学》棉花教案（-4节） ?作物栽培学 章节 第六章 棉花 第二节 棉花栽培的生物学基础（部分） 章节分析 重点 ?1、棉铃和棉纤维发育阶段及其对外界条件的要求。 ?2、棉花的蕾铃脱落的原因及防治途径。 难点 ?1、棉花的生育特性 ?2、棉花的蕾铃脱落的原因 关键点 ?1、棉纤维发育阶段及其对外界条件的要求。 ?2、棉花的蕾铃脱落的防治途径。 教学目的 ?1、让学生理解与其它作物相比，棉花生长发育及栽培的特点。 ?2、让学生理解棉花器官的建成及特点，为更好的栽培打下基础。 ?3、让学生理解棉花生育期的划分方法，方便栽培管理。 4、让学生理解棉花的产量构成因素，学会产量估测方法。 5、让学生掌握棉花的蕾铃脱落的原因及防治途径。 教学内容 板书设计 第二节 棉花栽培的生物学基础 2 棉花的生育特性 2.1 喜温好光 2.2 无限生长，株型具有可塑性 2.3 营养生长与生殖生长并进时间长 2.4 根系强大，适应性广 2.5 再生能力强，结铃具有自动调节能力 2.6 常异交雌雄同花植物 3 棉花器官的特点 3.1 根系 3.2 主茎和分枝 3.2.1 主茎 3.2.2 分枝 3.3 叶的生长 3.4 蕾和花 3.4.1 现蕾 3.4.2 开花 3.5 棉铃 3.5.1棉铃发育 3.5.2 “四桃”划分 3.5.3 铃重 3.6 棉子发育 3.6.1 形态构造 3.6.2种子萌发特点 3.6.3 种子大小与寿命 3.7 棉纤维发育 3.7.1 发育阶段 3.7.2 棉纤维品质 4 棉花的生育期与产量构成 4.1 生育期 4.2 生育时期 4.3 生育阶段 4.4 产量构成因素 5 棉花的蕾铃脱落 5.1 脱落的生物学规律 5.2 脱落的原因 5.2.1生理脱落 5.2.2 气候和管理等. 5.3 减少脱落途径 5.3.1 选用品种 5.3.2 降低种植密度 5.3.3 肥水管理 5.3.4 防治病虫 5.3.5 使用激素 ? ? 教学设想 ? 课时安排 ?2学时? 教学方法与 教学手段 ?以多媒体课件为主，重点问题结合黑板板书。 ?穿插进行课堂讨论。 ?1、点名。3分钟分钟?3、组织学生讨论。4分钟分钟? ?讨论：在你家种植棉花与种植其它作物有何不同感受？ 《作物栽培学》棉花教案（-6节） 课程名称 ?作物栽培学 章节 第六章 棉花 第三节 棉花优质高产栽培技术（1-4） 章节分析 重点 ?1、棉花品种的主要类型 2、目前我国三大棉区的种植密度 3、棉花的施肥技术? 难点 ?1、棉花合理密植的原则。 ?2、我省棉花难以一播全苗的原因。 关键点 ?1、目前棉花品种的主要类型 2、我国三大棉区的种植密度 3、棉花的施肥技