关于西点军校案例的分析报告.doc

以军事职业伦理为核心的西点文化 ——关于西点军校案例的分析报告 李敏 西点军校是美国第一所军事学校，与英国桑赫斯特皇家军事学院、俄罗斯伏龙芝军事学院以及法国圣西尔军校并称世界“四大军校”。西点军校不仅培养出大批优秀的军事人才，而且自二战以来，西点军校还为美国金融界造就了1000多名董事长、5000多名高级管理者，被誉为另一个“哈佛商学院”。那么有着军校教育背景的西点人为何能驰骋于商场？《西点军校：另一个“哈佛商学院”》通过四个领导课程，向我们展现了西点文化和受西点文化浸染的西点人，透过这些，我们能找到我们想知道的答案。 一、透过四个领导课程窥见西点文化一斑 课程 蕴含的西点文化 领导课程一： 西点领导特色 没有任何借口（只许四种回答） 勇于担当、服务国家（年纪轻轻，担负国家在编部队安全） 斯巴达与雅典的结合（刻板规矩+灵活创造） 关注组织发展（“西点发生的一切都在围绕一个问题：如何发展组织，使它在不断变化的世界中兴旺发达”） 善于学习（“每个行动被视为学习的良机”） 领导课程二： 领导公式—知、行、成 知行合一、注重西点整体的成 (陆军领导手册创造了“知行成”这一公式) 荣誉至上（约翰.克里斯劳说） 体能+意志+智慧复合式训练（斯科特.斯努克中尉说） 精英文化（“我们拥有一些这个国家最优秀、最聪明的可造之材”） 勇于承挫（“挫折…为自我反思打开大门”） 领导课程三： 建立自信、教导谦卑 团队高于一切（“每个人都是团队的一员，没有谁比团队更重要”） 无私品格（斯努克说） 仆人精神（兰迪.霍博说） 领导力（实验性领导力开发运作） 自控力 决断力 领导课程四： 领导必修课 领导哲学（领导观和领导方法通过军事领导课程达成） 可以看出，西点文化是以军事职业伦理为核心的，坚持以人为本、服务国家的原则，这是西点文化的核心与精髓所在。“以人为本”，不但是以学员为本，西点军校致力于把这些国家的优秀苗子打造成栋梁之才，对学生负责；更以社会、以国家为本，为这个国家提供坚强有力的精英领导人才，为国家和社会造福。 二、西点人与优秀企业领导人品质之比较 西点人的品质 优秀企业领导人所具备的素质 国家至上的公仆精神 如山似水的领导力 不折不扣的执行力 坚忍不拔的意志力 当机立断的决策力 集体主义的凝聚力 永不枯竭的学习力 顺应环境的应变力 责任感 战略性思考 专业能力卓越 自我了解 建立关系的能力 协助别人成功的意愿 不断学习的热情 良好的沟通能力 从上面的比较来看，受西点文化熏陶的西点人具备了成为优秀企业领导者的必备素质，为他们进入商场奠定了坚实的素质基础。特别要提到的是，西点人在军校里受到包括体能、智能、价值观等系列的正规训练，较之没有军校教育背景的企业领导者更具优势。 三、商场与战场的比较 俗话说“商场如战场”，说明两者有很多相通的地方。具体见下表： 相似处 商场 战场 利益之争 争夺市场 争夺地盘或获取其他利益 环境瞬息万变 企业内部外部环境 消费市场环境 军队内部环境 国内国际环境 有目的、有计划、有组织的活动 目标、计划、组织、实施 目标、计划、组织、实施 运用战略与策略 企业愿景 战略目标 整体实力较量 人财物 人财物 人的决定性的作用 企业领导者（决定因素中的决定因素）、职员 将帅（决定因素中的决定因素）、士兵 天时、地利、人和 国家政策、市场的大环境、区域文化与消费心理、企业内部的和谐 自然地理条件、国家政策环境、上下同心 以道贯术 在保持企业伦理前提下的综合手段的运用 得道多助、失道寡助 军事对抗、社会动员、外交谋略等 正由于商场与战场有诸多的相似处，这使得西点人在进入商场后能够比较顺利的适应周边环境，步步为营。 四、西点人角色的战略定位 西 点 人 角色定位 军队 战场 社会 商场 优秀的职业军人 英勇的斗士 服务国家的公仆 品格高尚的领导者 正因为西点人角色的战略定位准确与高尚，使得西点人无论是在军界还是在政界、商界都做出了卓越的成就。而其战略的实施，无疑是离不开西点文化的浸染与培养。 五、西点文化总结 西点文化要求西点人认识到它是一种精英文化，是要为国家和社会培养未来的领导者，在此目标基础上，围绕着军事职业伦理的建设与强化，运用种种手段对西点人进行锻造与打磨，使他们身体力行，真正理解为实现他们的既定目标应如何做事。通过西点教育训练，西点文化注入西点人的血液，使两者融为一体，知行合一，并有所成，不仅仅是成就一个人，而是通过文化的浸染与融合，成就西点军校里所有的学员，这也正是西点军校所视为圭臬的领导公式。 西点文化是一种强文化，它以军事职业伦理为核心，在它的强力推行下，得到了西点军校的学员广泛而强力的认同，他们的立场与行动与西点军校所倡导的达到了高度的一致与统一，从而造就了西点人对国家的忠