初二物理《声现象》知识点及例题.doc

一、声音的发生与传播 ? 　　1．一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 ? 　　2．声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 ? 　　3．声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固v液v气，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。 ? 　　4．回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0．1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚，不足0．1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。 ? ? 二、我们怎样听到声音 ? 　　1．声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。 ? 　　2．耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。 ? 　　3．骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 ? 　　4．双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。 ? 三、乐音及三个特征 ? 　　1．乐音是物体做规则振动时发出的声音。 ? 　　2．音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz。 ? 　　3．响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 ? 　　4．音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 ? 　　5．区分乐音三要素：闻声知人──依据不同人的音色来判定；高声大叫──指响度；高音歌唱家──指音调。 ? 四、噪声的危害和控制 ? 　　1．当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 ? 　　2．物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 ? 　　3．人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 ? 　　4．减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 ? 五、声的利用 ? 　　可以利用声来传播信息和传递能量。 例 1 填空题 1．声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，传播170m距离所需的时间为?? ??? s。 ? 2．摩托车加上消音器是在????? ??????处减弱噪声；把门窗关上，是在??????????? ?处减弱噪声；“掩耳盗铃”是在??????????? ?处减弱噪声。 ? 3．人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在????????????? ；登上月球的两个宇航员面对面站着也不能直接交谈，这是因为月球上没有??????????? 。 ? 4．渔民可以利用电子发声器把鱼儿吸引到网里面来，表明水能够????????????? 。 ? 5．减弱噪声的三条途径：一是在????????????? 减弱，二是在????????????? ?减弱，三是在????????????? 减弱．在控制噪声不超过????????????? 分贝才能保证休息和睡眠。 ? 6．现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是______；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将______（选填增大或减小）。 ? 7．在图中所示的装置中，敲响右边的音叉，会看到的现象是竖直放置的泡沫小球__________。如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则会看到泡沫小球_____________，这说明了_____________。 8．有时我们接起电话，彼此间只说了声“您好”，对方还未来得及告诉我他是谁，如果他是我们熟悉的人，我们就能知道他是谁，这是