动物解剖学教案.doc

《动物解剖学》教案 授课时间 2006年秋学期 教案编写时间 2006年9月1日 课程名称 动物解剖学Ⅰ (Systemic anatomy of animals) 课程代码总学时 64 讲课： 48 学时 实验： 16 学时 实习： 周 学 分 4 课程性质 必修课（√） 选修课（ ） 理论课（ ） 实验课（ ） 任课教师 陈耀星等 职称 教授 授课对象 动物医学专业 2005年 051班级 教材 和 主要参考资料 1．陈耀星等：《畜禽解剖学》（第2版，面向21世纪课程教材），中国农业大学出版社，2005年。（使用教材） 2．陈耀星等：《动物局部解剖学》（面向21世纪课程教材），中国农业大学出版社，2002年。（参考教材） 3．林德贵、陈耀星主译：《犬猫解剖学彩色图谱》，辽宁科技出版社，2007年。（参考教材） 教学目的和 教学要求 《动物解剖学Ⅰ》是动物医学专业骨干课程之一，是基础兽医学的重要组成部分，也是一门重要的专业基础课。动物系统解剖学是研究畜禽机体形态结构规律的科学，主要阐明正常畜禽有机体各器官的形态、结构、位置关系等，在完整性及系统性的前提下适当联系兽医临床实践和相关课程内容，为学生进一步学习其他专业基础课和临床课奠定基础。 教学重点和 教学难点 本课程内容包括运动、内脏、心血管和淋巴、神经内分泌、被皮等系统和感觉器官及鸡的解剖。其重点部分是运动系统（以骨学为主）、内脏、心血管、淋巴和神经系统等。通过对各章内容的学习，学生详细认识各器官的形态，熟记各器官的构造、名称和位置关系。在内容的深度上着重要求学生掌握畜禽有机体的基本结构，基本概念以及与兽医临床实践相关紧密的内容，如内脏位置关系及其体表投影等。 教学进程 第 次课 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 授课章节 绪论、骨总论（骨和骨骼的含义、骨的类型、骨器官的结构、骨的化学成分和物理特以及全身骨骼的划分）、全身骨的名称 头部、躯干、前肢和后肢骨骼的形态结构特征 骨连接的概念和类型、关节的构造、全身关节的组成；肌器官的构造、肌肉的作用和命名及肌肉的辅助器官 头部和躯干肌肉的形态结构特征 四肢肌肉的形态结构特征 内脏的概念、体腔、浆膜及浆膜腔；消化系统的组成及功能；牛、羊的消化器官（1） 牛、羊的消化器官（2） 马、猪、犬、猫和兔消化器官的形态结构特征 呼吸系统 泌尿系统 雄性生殖系统 雌性生殖系统 心血管系统的组成心脏位置、形态和内部构造血管的种类和分支特点肺循环体循环全身动脉静脉门脉循环以及胎儿循环的概念和特点淋巴系统神经系统的组成、功能和基本结构神经系统常用术语脊髓的外部形态和内部结构脑的外部形态和内部结构脑神经内分泌系统被皮系统感觉器官家禽解剖 教 案 第一章 绪 论1．重点讲授家畜解剖学的概念、解剖学发展简史、研究内容及学习本课程的目的、意义，学习家畜解剖学的方法； 2．了解并掌握畜禽体的基本结构； 3．了解畜体各部的划分：头部、躯干、前肢和后肢； 4．掌握解剖学常用的方位术语：3个基本平面、躯干常用术语、四肢常用术语。 ◆ 教学内容 一、解剖学的定义： 解剖学（Anatomy）是借助刀、剪、锯等解剖器械，以切割的方法，通过肉眼和解剖显微镜观察畜体各器官的形态、构造、位置和相对关系的一门科学。 细胞是生物体构造和生命活动的基本单位。 细胞——组织——器官——系统——生物个体 二、解剖学的分支： 系统解剖学：消化、呼吸、泌尿、→新陈代谢，生殖→繁殖后代，神经、免疫、内分泌→对外界反应，运动→支架，→附属。 局部解剖学：兽医班的实验课（45学时）。 比较解剖学：研究不同类家畜同类器官的特点。功能解剖学： x射线解剖学： 三、学习解剖学的目的和意义，。四、学习解剖学的方法： 多看标本，多画图，随时复习好。 形态结构与功能相结合，而记其形态。例：乳房泌乳（功能）→发育（形态）按摩 发生发展的观点。 局部和整体统一的观点。 五、畜体各部名称：头、躯干：。：、、、。：、、。：、、、。、：，，。 ：，，， 3．四肢常用术语：，、，，。，运动系统一、功能：构成生物框架，起运动、支持、保护的作用。骨是钙、磷库。 二、组成： 骨运动的杠杆。 ㈠骨： 1．构造：骨膜、骨质、骨髓、血管和神经。 ⑴骨膜：（长骨关节面无骨膜） 分两层:骨外膜和骨内膜 骨外膜 纤维层（外）：结缔组织（含脂肪），营养、坚固性。 成骨层（内）：即细胞层。有成骨细胞（使骨生长、加粗）和破骨细胞。 骨内膜：靠近骨髓腔。 骨膜的作用：①营养、坚固性。②使骨生长、