湖南省益阳市箴言中学2013-2016学年高二生物上学期9月月考试题 新人教版.doc

箴言中学2012级高二9月月考生物试卷 时间：60分钟 分值：100分 选择题（30小题，每题2分，共60分） 1、．下列各组物质中全是内环境成分的是 A．O2、CO2、血红蛋白、H+ B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2O C．纤维蛋白原、Ca2+、载体 D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸? 2、．下列各项中，能看作是进入内环境的是 A．精子进入输卵管与卵受精 B．牛奶喝进胃中 C．静脉滴注葡萄糖 D．血液中的氧进入组织细胞中 3、维持内环境稳定有关的生理活动是（　　） A、剧烈运动时血液中的尿素上升 B、干渴时尿量明显增多 C、人组织细胞受损后，通过再生产生新的细胞? D、炎热的夏天，人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升 4、组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。下列各项不引起组织水肿的是 ( ) A．营养不良，血浆蛋白含量减少 B．花粉过敏引起毛细血管通透性增加 C．肾小球肾炎导致蛋白尿 D．食物过咸导致血浆渗透压增高 5、食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆PH不会发生大的变化。其主要原因是 A．与血浆中的强碱中和 B．很快排出体内 C．H2CO3 / NaHCO3等缓冲物质的调节作用 D．形成Na2CO3排出体外 6．下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分)，有关说法正确的是 A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 C．兴奋在结构c和结构b的传导速率相同 D．处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 ．如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是(　　) A．图中兴奋部位是B和C B．图中弧线最可能表示局部电流方向 C．图中兴奋传导方向是C→A→B D．兴奋传导方向与膜外电流方向一致 ．兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是 A．生物膜的融合和转化B．离子通道的开放和关闭 C．电信号和化学信号的转变D．信息分子与突触前膜上受体结合 ．下图表示3个神经元及其联系。其中“—○—”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一人完整的神经元模式)。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。下列回答不正确的是(　　) A．若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为神经中枢 B．能代表反射弧的结构为 C．刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是由外正内负变为外负内正 D．若刺激d点，图中b、e、c点可发生兴奋 . 科学家在研究大脑皮层某些区域(如图所示)时，发现其与语言活动功能有着密切的联系，下列相关叙述不正确的是 ①W区发生障碍，不能写字　V区发生障碍，不能看懂文字　S区发生障碍，不能听懂话　H区发生障碍，不能讲话 A．B． C． D． 11．如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下面相关叙述正确的是A．a处和c处的动作电位是同步发生的 B．从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起 兴奋 C．a处产生的动作电位表现为内负外正 →b→c的传递过程中的信号变化为电信号→化学信号→电信号 A．胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加 B．肾上腺分泌肾上腺素增加 C．胰岛B细胞分泌的胰岛素增加 D．胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖 14．当人在秋风中瑟瑟发抖时，不会明显升高的激素是 A．促甲状腺激素释放激素　B．促甲状腺激素　C甲状腺激素　D．胰岛素 15关于下丘脑、垂体、甲状腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 B．垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 C．甲状腺激素可以抑制垂体和下丘脑的活动D．促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动.在细胞免疫中起主要作用的细胞与在体液免疫中起主要作用的物质分别是 A.浆细胞、抗原 B.效应T细胞、抗体 C.效应T细胞、浆细胞 D.浆细胞、效应T细胞.关于机体水和无机盐调节的叙述中，正确的是 A.血浆渗透压降低时，引起口渴 B.血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加 C.机体失水过多时，抗利尿激素分泌减少 D.机体失水过多时，抗利尿激素分泌增加 .正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是A.在细胞内发挥作用 B.由活细胞产生的蛋白质 C.与特定分子结合后起作用 D.在发挥作用后还能保持活性 1.下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是(　　) A.细胞和细胞均能识别抗原 B.在和所在的阶段中，可能有吞噬细