粤教版六年级科学下册第13课《观天认星》教案(汪福堂设计).doc

教学内容： 观天认星 一、教材分析 “观天认星”是粤教版科学小学六年级下册“浩瀚的宇宙”这一单元的第三课。本课重在让学生亲历观测春季星座的过程，以认识星座为途径，了解实际观测星座的方法，并以此为基础举一反三，对观星产生兴趣，运用这个方法去观测四季主要星座。 教材通过看星图活动帮助学生认识春季代表星座，学习参照代表星座或亮星观察星座的方法，让学生找到观测星座的乐趣，激发其开展科学探究的热情。更重要的是，教材期望通过课外延伸的观测活动，使学生不仅能掌握观测星座的方法，更重要的是让学生在观测过程中学习实际观测星座的方法，亲身体会四季星座的变化规律，并通过完成观测报告、制定观测计划等，培养学生的观测能力、整理信息的能力及归纳概括的能力。 二、教学目标 本节课的具体教学目标有以下几点： 知识与能力： 1、知道什么是星座，学会辨认北斗七星与北极星。 2、认识春夏天空中的一些显著星座。 过程与方法： 3、通过使用星图及实际观察了解四季星空，能够描述比较抽象的太阳系、银河系和河外星系之间的关系；进而培养学生提出问题、猜测、设计实验和验证的能力。 4、培养学生搜集整理信息的能力。 情感态度与价值观： 5、激发学习兴趣，培养学生科学情趣和探究、合作意识。 6、认识到科学是不断发展的。 三、教学重点和难点 重点： 学习观测星座的方法，完成春季星座的观测报告，制定观测四季星座计划。 难点： 按星图认星星，找出四季星空中的代表星座。 四、教学活动安排: 活动1: A.阅读课文，查看星图，知道星座概念。 B.通过观察星图，了解春季星空的显著星座。 活动2: A.学习观察春季星座的方法，并完成观测报告。 B.学会用显著星座或亮星观察星座的方法 活动3 A.观测星座 B.制定计划观测四季星座 C.培养观星兴趣，了解四季星空的代表星座 五、教学准备： 1.收集图片资料. 2.制作多媒体课件。 六、教时安排： 3课时 七、教学过程： 第1课时 教学内容： 看星图，找出春季显著星座 教学步骤： 一、引言导入： 每当夕阳西下，晚霞渐褪，点点繁星就会布满在无边无际的天穹。仰望着星光灿烂的夜空，人们常常会浮想联翩，猜想着天空中到底有多少颗星星，星空中隐藏着什么秘密。其实我们探究宇宙就是从探究星空开始，为了揭开宇宙的奥秘，首先让我们来观天认星。（板书课题） 同学们，你是不是经常观天认星呢？ 在茫茫的星空中你发现了什么有趣的现象吗？ 星空每天都一样吗？ 二、阅读课文，认识星座 让我们先来阅读课文，思考讨论下面问题： 1、什么是星座？ 2、天空中的星座是怎么划分的？ 3、我们每天都能看到全天星座吗？ 4、我们所看到的星空是静止的还是变化的？ 讨论后由学生代表汇报，然后教师小结： 1、我们肉眼能看到的恒星大约6000颗，如果你想看到更多的星星，你就得借助望远镜。古人根据天空中一组明亮的恒星形成的图案和神话传说等，为了观测的方便就将天空分成的一个个区域，这一个个区域就称为一个个星座。每一个星座都有多颗恒星。 2、星座起源于四大文明古国之一的古巴比伦，我国古时把天空分为二十八宿，东方青龙：角木蛟 亢金龙 氐土貉 房日兔 心月狐 尾火虎 箕水豹 北方玄武：斗木獬 牛金牛 女土蝠 虚日鼠 危月燕 室火猪 壁水獝 西方白虎：奎木狼 娄金狗 胃土彘 昴日鸡 毕月乌 觜火猴 参水猿 南方朱雀：井木犴 鬼金羊 柳土獐 星日马 张月鹿 翼火蛇 轸水蚓等。到了1928年，国际天文联合会在古希腊星座系统的基础上正式公布了88个星座的名称。这88个星座分成3个天区，北半球29个，南半球47个，天赤道与黄道附近12个。我们平时所讲的星座也就是黄道上的12星座：白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天秤座、天蝎座、射手座、摩羯座、水瓶座、双鱼座、 3、通常我们都只能看到全天星座中的一部分（一般3000颗），而且不同季节看到的星空也不相同。星座按地理位置分为南半球和北半球及天赤道和黄道附近三个天区，按季节分为四季星座（春、夏、秋、冬）。星空是随时间变化而变化的，我们每天都会看到星星像太阳和月亮一样在东升西落。这也说明了地球等星体在不停地运动。那是这些星星在围绕我们的地球在自东向西转动吗？（地球自西向东自转的结果） 三、看星图、找春季星座： 既然星空按季节可分为春、夏、秋、冬四季星空，那我们就从春季星空开始认识 1、找星座 观看北半球春季星空图，查找有关资料，将春季的主要代表星座写出来。 （1）师介绍星座图及其观看方法： 天空中的星星有的大，有的小，有的亮，有的暗。星星看上去好像一样远，实际上远近相差极其悬殊。人们根据亮度对其分等，以大小不同的圆来表示。（一般肉眼能看到的最暗的星为六等，数字越小星越亮，表示的圆就越大。如：北极星为二等星）人们根据看到的天空中星座的图像