感动中国颁奖词撰写技巧.ppt

颁奖词 在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。 平乐县二塘中学高三语文组 卢珍 教学目标 1.归纳“感动中国”颁奖词的写作技巧； 　2.学会运用技巧，在写作中打造精彩文段。 一、有文采（《考试说明》对作文的语言 要求）： （1）词语生动 （2）句式灵活 （3）善于运用修辞手法 （4）文句有意蕴。 “感动中国”人物 思考： 归纳颁奖词特点 牛玉儒：名叫牛玉儒，人像孺子牛，背负着草原人的幸福之路…… 周月华、艾起：月华皎洁，爱正漫漫的升起。 一、化用姓名 二、抓特征：事迹、职业、生理特征 何玥：你捐出自己……命运如此残酷…… 孟佩杰：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗……传统的孝道……四千多个日子。 牛玉儒：草原人…… 为官一任……雄鹰的故乡! 周月华、艾起：她背起药箱，他再背起她…… 一条路，两个人，二十年…… 孟祥斌：风萧萧，江水寒，壮士一去不复返……他在冰冷的河水中睡去…… 运用数字，具体真实 三、化用诗句名言和歌词 阅读下面几段颁奖词，总结其规律 孟祥斌（2008）：风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。 牛玉儒（2004）：他兢兢业业地遵循着“位卑未敢忘忧国”的古训。为官一任,他给我们留下激情燃烧的背影,他让精神穿越时代常青，他让活着的人肃然起敬;他让天空成为雄鹰的故乡! 何玥： 你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。 牛玉儒：他兢兢业业地遵循着“位卑未敢忘忧国”的古训。 周月华、艾起： 一条路，两个人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月华皎洁。 四、善用修辞 排比——气势美 对偶——音乐美（三、四字句） 比喻——形象美 引用——哲理美 五：注意格调，以赞扬精神，褒奖贡献为主要精神 1.孟佩杰：她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。 2.牛玉儒：他兢兢业业地遵循着“位卑未敢忘忧国”的古训 ……他让精神穿越时代常青，他让活着的人肃然起敬;他让天空成为雄鹰的故乡! 颁奖词特点小结： 点化姓名成奇句， 抓住特征是必须， 名句歌词适当引， 修辞主题要牢记。 三、牛刀小试? 写一写颁奖词 点化姓名——阿力太 抓住特征——教师、细节、 16、23835、5 、没能见母亲一面 名句歌词——？ 修辞——？ 主题——奉献、爱、坚守、理想…… ? 阿力太颁奖词 5部录音机， 16年，23853平方公里。“最美教师”阿力太一次次跋山涉水、踩冰踏雪，给孩子们播撒额吉的爱。你把那个永远无法弥补的遗憾留给自己，只为让草原上升起不落的太阳。 黄凤和奶奶一起，推着铁板车送爸爸去看病 黄凤颁奖词 当同龄人还在父母怀里撒娇时，你却展开未丰的羽翼，给瘫痪的爸爸和年迈的奶奶遮风挡雨。一架自制的板车，两只稚嫩的小手。山路再崎岖，也无法改变你为父求医的信念。爱，像一道耀眼的光，刺痛了我们的双眼。两千多个日夜的担当，歌声化作翅膀，你变成了一只真正的彩凤，在天空中展翅翱翔。 四、拓展练习： ? 莫言颁奖词：淡泊如他，憨厚朴实的莫言，汲取着山东高密民俗文化的营养，驰骋着丰富的想象力，几十年来笔耕不辍，终于成就了他独特的魔幻现实主义风格，收获诺贝尔文学奖，享誉世界文坛。