【学案导学设计】高中化学第二单元课题二时氢氧化铝的制备课件新人教选修资料讲解.ppt

* 人民教育出版社高中化学选修六 课题二　物质的制备 第3课时　氢氧化铝的制备 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第3课时 学习重难点： 1.以制备Al(OH)3实验为例，体验制备实验的设计思路、制备条件的选择。 2.进一步熟练掌握铝的有关化合物的性质及其相互转化关系。 Al(OH)3制备实验的设计思路、制备条件的选择。 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 白色胶状 难 吸附 净水 吸附 △ 第3课时 知识·回顾区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第3课时 知识·回顾区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第3课时 知识·回顾区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 H2SO4 NaOH 或氨水 第3课时 学习·探究区 氢氧化铝的制备 NaOH H2SO4 或CO2 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第3课时 学习·探究区 方案 三 盐类 mol OH－，酸与碱的用量少 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 多少及价 值 难易程度 安全 第3课时 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 过量NH3·H2O 蒸干 灼烧 第3课时 学习·探究区 A 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第3课时 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第3课时 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第3课时 学习·探究区 丙 w3＞w1＞w2 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第3课时 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 先出现白 色沉淀后消失 开始无现象 后出现白色沉淀 第3课时 学习·探究区 试剂加入顺序对氢氧化铝制备的影响 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 先出现白色沉 淀后消失 开始无现象后 出现白色沉淀 第3课时 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第3课时 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 C 第3课时 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第3课时 学习·探究区 7.5 mL或17.5 mL 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第3课时 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第3课时 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第3课时 学习·探究区 学习小结 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 B 第3课时 自我·检测区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 C 第3课时 自我·检测区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 C 第3课时 自我·检测区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 B B 第3课时 自我·检测区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第3课时 自我·检测区 H2SO4 NH3·H2O NaOH H2SO4 或CO2 或NaOH 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 H2SO4 NH3·H2O 或NaOH H2SO4 或CO2 NaOH 第3课时 自我·检测区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第3课时 自我·检测区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 1．氢氧化铝的性质及其应用 (1)Al(OH)3是固体、溶于水，具有性，能凝聚水中的悬浮物，又能吸附色素，因此，Al(OH)3可用作剂和色素剂。 (2)写出下列反应的离子方程式或化学方程式 ①与强酸反应：； ②与强碱反应：； ③受热分解：。 Al(OH)3＋3H＋Al3＋＋3H2O Al(OH)3＋OH－AlO＋2H2O 2Al(OH)3 ===== Al2O3＋3H2O 2．写出下列反应的化学方程式： (1)氯化铝溶液与过量氨水反应： ； (2)偏铝酸钠溶液