七级生物上册期末复习课件yg资料讲解.ppt

4.下图是叶片结构示意图，请据图回答： (1)图中具有输导作用的结构是[ ]_________。叶脉中有两种管道：导管能输导_____________； 筛管能输导叶肉细胞制造的__________。 (2)图中与外界进行气体交换的门户是[ ]_________，它的开放和关闭是由____________控制的。 (3)图中细胞排列紧密，且具有保护作用的是 [ ]___________。 4 叶脉 水分和无机盐 有机物 5 气孔 保卫细胞 1 上表皮 绿色植物通过光合作用制造有机物 ▲天竺葵的实验 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一昼夜。目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中原有淀粉全部转运和消耗。 遮光处理：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验。 脱色：几个小时后把叶片放进盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。酒精的作用：脱色，溶解脱去叶片中叶绿素便于观察。隔水加热，是因为酒精易燃，避免发生危险。 染色：用碘液染色，碘液的作用是检验淀粉的存在 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 ▲植物对有机物的利用主要有：有机物用来构建植物体；为细胞的生命活动提供能量；绿色植物通过光合作用制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。 ▲光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。 ▲光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 ▲光合作用的公式 二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 （储存着能量） ▲光合作用的原料：二氧化碳和水； 光合作用的产物：有机物和氧气 ； 光合作用的条件：光、叶绿体； 光合作用的场所：叶绿体 光合作用的物质能量变化：合成有机物，储存能量 光合作用在农业生产上的应用：合理密植。 光能 叶绿体 知识巩固∶ 1.光合作用的实质是（ ） A.制造有机物，释放能量 B.分解有机物，储存能量 C.制造有机物，储存能量 D.分解有机物，释放能量 2.有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（ ） A.植物体只有绿叶才能进行光合作用 B.光合作用制造的有机物主要是淀粉 C.光是制造有机物不可缺少的条件 D.光合作用的原料是二氧化碳和水 3.填空题： (1)植物光合作用储存的能量最终来源于__________。 (2)用“加碘变蓝”的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物主要是________。 (3)光合作用是把光能转变成储存在_____中的______能 C A 阳光 淀粉 有机物 化学 4.大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少,是由于〈 〉 A.光合作用的结果 B.呼吸作用的结果 C.大气中氧含量增加的结果 D.氧气大量消耗的结果 5.炎热夏季的中午,阳光过强导致气孔关闭,造成光合作用速率下降,其原因是〈 〉 A.植物吸收不到氧气 B.植物吸收不到二氧化碳 C.植物吸收不到水 D.淀粉无法及时运走 6.合理密植有助于提高农作物单位面积的产量,其主要原因是〈 〉 A.充分利用了土壤肥力 B.充分利用了土壤水分 C.充分利用了阳光 D.增加了植株数目 A B C ▲二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性。 呼吸作用公式： 有机物＋氧气 二氧化碳＋水＋能量 （储存着能量） ▲呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。 呼吸作用的原料：有机物和氧气； 呼吸作用的产物：二氧化碳和水 ； 呼吸作用的场所：线粒体； 呼吸作用的物质能量变化：分解有机物，释放能量 线粒体 ▲呼吸作用是生物的共同特征。 ▲绿色植物维持生物圈中的碳—氧平衡： 植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳—氧平衡）。 ▲呼吸作用与生产