千姿百态的动物世界课件资料讲解.ppt

讨论：1、人为什么不能像鱼一样在水中呼吸呢？ 观察：鱼缸里的鱼的口和鳃盖后缘交替张合的动作。 2、鱼纲的共同特征有哪些？ （1）终生生活在水中 （2）身体表面覆盖鳞片 （3）用鳃呼吸，用鳍游泳。 （4）分头、躯干、和尾三部分 （5）侧线能感知方向 青 蛙 蟾 蜍 大 鲵 蝾 螈 讨论：为什么说两栖类是脊椎动物由水中向陆地过渡的类群？ 青蛙与两栖生活相适应的形态结构 和生理特点有哪些？ 皮肤裸露且湿润 感觉器官发达 后肢发达 趾间有蹼 用肺呼吸，皮肤辅助 大脑发达 水中 陆地 变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，用肺呼吸。 两栖动物的主要特征是： 蜥蜴 龟 鳄 蛇 爬行动物 2、爬行类动物有哪些共同特征？ （1）体表一般覆盖着鳞片或甲（减少体内水份蒸发，有利于陆地生活） （2）在陆地上产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳。 讨论：1、为什么说爬行类是真正陆生脊椎动物？ 鸟类 鸟类动物的主要特征 身体大多呈流线型，前肢变成翼，体表被羽毛，体温恒定。 讨论：鸟类在形态、结构上有哪些与飞翔相适应的特征？ （1）身体呈流线型（减小阻力） （2）前肢变为翼，（成为飞行器官） （3）体表有羽毛（保持体温，构成飞翔器官的一部分） （4）骨中空，充满气体（减轻体重，加强坚固性） （5）胸骨形成龙骨突，使胸肌发达（人如果和鸟的 胸肌一样发达，将有1米多高的龙骨突） （6）食量大，消化能力强（飞行消耗能量） （7）双重呼吸（飞行时需大量O2） 哺乳动物 哺乳动物之最 最大的哺乳动物： 最小的哺乳动物： 最大的陆生动物： 最高的哺乳动物： 跑得最快的哺乳动物： 最香的哺乳动物： 最臭的哺乳动物： 蓝鲸 鼩鼱 非洲象 长颈鹿 猎豹 雄麝 美洲臭鼬 全身被毛 体温恒定 胚胎发育在子宫内进行 母兽以乳汁哺育幼兽 它们大脑发达， 是生物界最高等的类群 讨论：哺乳动物的共同特点有哪些？ 脊椎动物与人类生活的关系 鱼类：食用 两栖类：消灭农业害虫，制造中药（蟾酥） 爬行类：皮革制品，壁虎吃蚊子等 鸟类：羽绒服、食用、捕食害虫、消灭老鼠（猫头鹰）、药品 哺乳类：羊毛衫、食用等 我国的珍稀动物 一级保护动物：大熊猫（活化石）， 蒙古野驴，金丝猴，白鳍豚， 丹顶鹤，朱鹮，扬子鳄 关注我国的珍稀动物 大熊猫 蒙古野驴 金丝猴 白鳍豚 丹顶鹤 朱鹮 脊椎动物 鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲 水生→陆生 低等→高等 简单→复杂 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 千姿百态的动物世界 2课时 动物 无脊椎动物 （身体内没有脊柱） 脊椎动 物 （身体内有脊柱） 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 水螅 海 葵 珊瑚虫（左） 珊瑚礁（右） 海 蜇（水母） 腔肠动物的特征 开始出现组织的分化，具有简单的器官： 身体中央有消化腔，有口无肛门 扁形动物 三角涡虫 布氏姜皮吸虫 华支睾吸虫 猪肉绦虫 人体绦虫 扁形动物的特征 身体扁平 消化道有口无肛门 虽然组织、器官、系统有了进一步分化，但是仍没有呼吸系统和循环系统 线形动物 蛔虫 丝 虫 线形动物的特征 身体大多细长，呈线形 身体不分节 消化道有口有肛门 环节动物 蚯 蚓 水 蛭 沙蚕 环节动物的特征 身体从前到后由许多形态相似的体节组成（体节的出现促进各系统功能发展） 循环系统比较完善 环节动物与人类的关系 1、疏松土壤 2、形成的粪便能提高土壤肥力 3、优良的蛋白质饲料或食品原料 4、处理有机废物，有净化环境的作用 5、吸收人的血液，危害人（负面） 软体动物 河蚌 田螺 乌贼 章鱼 （贝壳已经退化的两种软体动物） 软体动物的特征 体外被覆坚硬的贝壳 里含柔软的身体 节肢动物 节肢动物，身体分节，体表被有坚硬的外骨胳，和分节 的附肢。 昆虫是一般具有两对翅、三对足的节肢动物 脊椎动物 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 青鱼 鱼类 观察： 看：1、鲫鱼的外形有什么特点？体色怎样？ 这样的体型和体色对于它的生活有什么意