第7课 汉字书法.docVIP

青州六中高 二 历史 学科课堂教学设计 教学 课题 第7课 汉字书法 主备 教师 房红娟 使用 教师 上课 时间 2011年 月 日 星期 第 节 班级 课 型 新授课 学习 目标 课标要求：概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络 。 【重点】汉字的起源、演变过程；书法的特征 【难点】时代变迁对书法风格的影响 教学 方法 先学后导——自主合作——问题评价 学 习 过 程 设 计 〔基础知识梳理〕 一、从汉字起源到书同文 1、汉字的起源：早在 时代，陶器上就出现了一些刻画符号，是现代成熟文字的渊源。 2、汉字的成熟：商代 是目前所知最早的成熟的汉字。商周时期还出现 和 。 3、汉字的统一：秦始皇推行 ，以 为基础，统一全国文字。后来 也得到推广。 注意演变: 刻画符号—文字—甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书 总趋势：由繁到简 二、书艺历程 1、魏晋时期的自发阶段： 圆润纤细，布局均匀； 雄放洒脱，浑厚深沉。 2、 时期发展为自觉阶段：东晋的王羲之的 ，被称为“天下第一行书”。 3、隋唐时期；既有张旭、 、 的草书，也有 、颜真卿、 等注重法度的楷书。 4、宋代四大家： 、 、 、 ，他们追求 。 5、明代书法进一步 、 ，更加强调 。 三 、特征 。 [重点突破] 1. 历代书法艺术特征、原因、特点简表 时期 特征 成因 书法名家及作品 备注 秦 小篆圆润纤细，布局均匀 ———— 《泰山刻石》 实用性文字 汉 隶书雄放洒脱，浑厚深沉 ———— 《石门颂》 魏晋南北朝 虚玄灵动 东汉政治黑暗，士人群体形成，笔墨纸张等工具的改进 王羲之《兰亭序》 书法艺术的定型时期 隋唐 草书：变化丰富，奔放跃动 楷书：笔画完备，结构严整 王朝鼎盛，政治、经济繁荣 张旭、怀素；颜真卿、柳公权 书法艺术的高峰 宋代 推崇魏晋书法风范，追求个性而忽略法度，倡导有意无法 宋代重文，市民阶层兴起，社会生活丰富多样 苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 ———— 明代 强调个性化创造 社会进一步平民化、世俗化 祝枝山、文征明 ———— 2.书法五种字体的特点 字体 创立或成熟时间 特点 小篆 创始于秦代 字体略长，笔画圆匀，富于图案美 隶书 始于秦朝， 成熟并通行于汉魏时 字体宽扁,左右舒展,平衡对称,整齐安定 草书 起源于汉初． 成熟于东晋 写意性发挥到极致，变化丰富，奔放跃动 楷书 形成于汉末 字形方正，规矩严整 (楷书一直是汉字的标准字体，是汉字演变的主流) 行书 开始盛行于晋代 兼有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼 【课堂探究】 1、概述汉字的起源与发展演变过程。 2、分析时代变迁对书法风格的影响。 【课堂检测】 1．秦始皇统一全国推行“书同文字”，其统一的字体是 ??A．金文???? ????B.籀文 ???????C.小篆?? ?????D.隶书 2．关于隋唐书法艺术的评述，不正确的是 A.随着隋唐盛世的出现，书法艺术达到新高峰? B.隋唐书法艺术在风格上呈现多样性 C.柳公权、颜真卿的书法为狂放不羁的草书 D.注重法度和规范是此时期书法的特征之一 3．汉字发展为自发的书法艺术应该是在 ?? A春秋战国??? B秦朝???? C汉朝???? D魏晋南北朝 4．被誉为“天下第一行书”的书法艺术作品是 ?? A王羲之的《兰亭序》???? B颜真卿《多宝塔碑》?? D柳公权的《玄秘塔碑》? D怀素的《自叙贴》 5．“伏如虎卧，起如龙跳，顿如山峙，控如泉流”对唐代哪位书法家的评价 ?? A怀素??? B张旭??? C颜真卿??? D柳公权 6．书法艺术领域的“宋四家”是指 ???A欧阳询、苏轼、米芾、蔡襄??? B苏轼、黄庭坚、米芾、祝枝山 C苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄??? D黄庭坚、米芾、蔡襄、赵佶 7．篆刻成为中国古代艺术重要组成部分是在 A秦汉时期??? B隋唐时期??? C明朝??? D清朝 8．下列字体出现