2014高考历史一轮复习必修一第二单元第4讲.doc

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2014高考历史一轮复习必修一第二单元第4讲

第4讲 近代西方资本主义政治制度 训练与测试 [限时45分钟,满分60分] 一、选择题(每小题3分,共36分) 1.(2012·苏州模拟)有学者认为:“在其他民族还苦于找不到一个对付王权或皇权的独裁和专制的时候,英国就已经利用了弹劾这个工具……保护着贵族进而也保护了千千万万普通人的权利和自由。”在英国,拥有弹劾权的机构是 A.国王         B.首相 C.议会 D.内阁 解析 这里的“弹劾”是对内阁的弹劾,英国议会有权通过“不信任案”迫使内阁下台,反映了英国君主立宪制的特点。 答案 C 2.历史学家汤因比认为,英国是近代代议制民主的先驱。这是因为英国“光荣革命”后产生了对后世影响巨大的 A.第一部成文宪法 B.多党制的议会 C.总统制 D.君主立宪政体 解析 1688年“光荣革命”标志着英国资产阶级革命的结束,1689年颁布《权利法案》,君主立宪制政体开始确立;《权利法案》不是第一部成文宪法,只是一个“法案”,此时英国还没有产生政党政治,总统制与英国国情不符。排除A、B、C三项。 答案 D 3.学者们认为,从世界范围内看,英国最早确立了现代国家制度,如内阁制、君主立宪制、两党制、政府对议会负责等。内阁制、君主立宪制、两党制等制度所体现的现代国家制度的核心是 A.对权力的监控 B.对君主的制约 C.突出法治 D.强调主权在民 解析 对权力的监控是现代国家的核心,并不仅仅局限在制约王权,议会和内阁之间、两党之间都存在一定的监督和被监督的关系。 答案 A 4.(2013·海淀模拟)1787年美国宪法规定“总统由民选产生”“总统可否决国会通过的法律”“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”。上述条文所体现的原则是 A.三权分立、分权制衡原则 B.自由平等、分权制衡、联邦制原则 C.民主、分权制衡原则 D.联邦制、民主集中制、自由平等原则 解析 总统由选举产生体现的是民主原则,总统与国会的关系体现的是分权制衡原则。材料看不出“三权分立”,也看不出“联邦制”。 答案 C 5.汉密尔顿针对美国建国初期的状况说:“现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点,而是来自这个建筑物结构上的基本错误,除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外,是无法修理的。”文中的“建筑物结构”是指 A.邦联制 B.联邦制 C.共和制 D.总统制 解析 本题考查学生对美国建国初期的状况的理解。美国独立后建立起邦联制国家,中央政府软弱无力,各州权力超过中央,严重影响了美国国家的发展。故材料中建筑物的结构喻指建国初期建立起的邦联制。 答案 A 6.林肯总统在某次内阁会议上就某个方案征询意见,结果出席会议的七名内阁成员都表示反对。但林肯在宣布结果时却说:“七票反对,一票赞成,反对无效,方案通过。”你认为林肯的做法是 A.符合民主集中制原则 B.违反了权力制衡原则 C.违背宪法,林肯反对无效 D.符合宪法对总统权限的规定 解析 美国实行总统制,内阁由总统提名国会批准后组成,内阁要对总统负责,所以内阁的反对票是无效的。 答案 D 7.(2013·珠海调研)下面图示表明了政治文化与政治体制的关系。其中公民占比例越大,民主体制越容易实现;而臣民、愚民占比例大,则民主体制越不容易实现。如果把19世纪末的美国称为“民主的工业化国家”,俄国是“民主的前工业化国家”,那么同时期的“权威的工业化国家”对应的是 A.法国 B.英国 C.中国 D.德国 解析 19世纪末,民主的工业化国家指英法,俄国属于民主的前工业化国家,德国属于权威的工业化国家。 答案 D 8.“法国大革命掀翻暴君御座,一个令他们翘首盼望的民主共和国已经来临。但刀光剑影、鲜血喷洒、社会动荡、草菅人命的现状使他们深感惊悚。”上述材料反映了法国共和制长期不能确立的原因是 A.共和国期间,政局难以稳定 B.共和制造成了自由和民主的沦丧 C.君主制更能维护政局的稳定 D.法国的共和制缺乏经济基础 解析 法国共和国时期,政治斗争你死我活,政局难以稳定。君主制可以稳定政局,但是又不能满足人民群众的民主要求,这是法国政权更迭频繁的一个重要原因,材料体现的是共和制造成的政局动荡。 答案 A 9.(2012·大同调研)《法兰西第三共和国宪法》规定:“总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会时期,如果两院有绝对多数要求开会,总统也必须召集两院。”这说明 A.总统控制议会 B.总统权大,议会权小 C.总统的权力受议会限制 D.行政权与立法权相互制约解析 根据题干提供的信息“总统有权召开两院的特别会议……总统也必须召集两院”和所学史实可知,总统和议会之间存在相互制约的关系。 答案 D 10.近代德意志帝国代议制与英国的代议制相比,共同点是 ①议会行使立法权 ②首(宰)相控制内阁,掌

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