3.7-1世界是普遍联系.pptVIP

* 整个世界 客观世界 主观世界 物质 运动 静止 规律 决定 能动作用 意识 运动 主观 能动性 基础 条件 按客观 规律办事 解放思想实事求是与时俱进求真务实 一切从实际出发,实事求是 重视意识的作用，树立正确的思想意识 实践 实践 实践 认识 认识 …… 决定 认识运动的总规律 反作用 在实践中追求和发展真理 哲学是一座高山。拾阶而上，谛听智者的纶音妙语；俯首凝神，让思接千载，心游八方。每个足迹都写满了人类探索的经验，每种方法都搭起了人类进步的阶梯。 有位淘金的老人，临终前问自己的两个儿子要什么东西。大儿子说：“我要您攒下的黄金。”二儿子则说：“您把淘金的方法教给我吧。于是，老人把金子给了大儿子，把淘金术传给了二儿子。老人去世后不久，大儿子就把金子花光了，二儿子却慢慢积累了许多黄金。 如果我们把前人创造的一切知识成果比作金子，那么取得这些成果所采用的方法就是淘金术。唯物辩证法即是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。 唯物辩证法的联系观 第七课 恩格斯 . F. 1. 联系的含义 联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 一、联系的普遍性 西南旱灾 问题1、西南旱灾对哪些方面产生了影响？ 问题2、政府在抗旱救灾中可能会遇到了什么样的困难？ 问题3、同胞有难，作为中学生的我们能做些什么？ 西南旱灾 灾区农产品价格上涨 农作物减产或无收 灾民饮水困难 不利经济发展 一些事迹感动人 使我们认识到保护环境、加强水利工程建设的重要性…… 自然界 人类社会 思维 ①表现： 2. 联系是普遍的 ⑴世界上一切事物都和周围其他事物有着联系。 ⑵事物内部各部分和各要素之间是相互联系的。 ⑶世界是一个普遍联系的有机整体。 联系的普遍性 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 事物内部 事物之间 整个世界 横向联系 纵向联系 自然界 人类社会 人的思维 客观世界 主观世界 相互联系的统一整体 1、哲学上讲的联系与具体生活中讲的联系是共性与个性的关系。 2、联系具有普遍性，并不是说任何两个事物之间都有联系。事物之的联系是具体的、有条件的。 ②方法论要求： 坚持用联系的观点看问题 ， 反对用孤立观点看问题。 下列观点中，正确反映事物普遍联系的观点有（ ） ①雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 ②乌鸦叫丧，喜鹊报喜 ③左眼跳财，右眼跳灾 ④计算机网络使全球网民的联系更加密切、迅速和便捷，偌大的地球变成了一个小小的地球村 ⑤人类片面追求经济利益、不当开发矿产资源，导致严重的水土流失甚至土地石漠化，水利水保工程匮乏以致年久失修，是这次西南旱灾发生的几大直接诱因。 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①④⑤ 1992年9月18日，一个盗窃团伙盗窃了开封市博物馆69件国家珍贵文物，这些案犯被捕后，审讯人员询问他们为什么选择9月18日这天作案?他们回答说：因为“9．18”的谐音是“就要发”，他们是想借这个吉祥的日子发财。可悲的是他们只知道8与“发”谐音，而忘记了在汉字里读“fa ”的还有法律的“法”、惩罚的“罚”。他们不仅没能发，反而被正法，第二年的9月18日他们被依法处置。 讨论： 有人把“8”视为“吉利”的数字，而把“4”视为“不祥”的数字。你如何看待这一现象? 　　因此，我们要牢记联系是客观的，不以人的意志为转移的，不要去臆造一些不真实的联系。 二、联系的客观性 ①内涵： 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。 ②表现： 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。 ③方法论要求： 从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ①可以从客观事物中找到人为联系的相关形象； ②人为的联系要受到实践水平的制约； ③人为的联系形成之后便独立于人的意识之外； 联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？ 联系具有客观性，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。 材料一：人工降雨是要有充分的条件的，比如：0℃以上的暖云中要有大水滴；0℃以下的冷云中要有冰晶，没有这个条件，天气形势再好，云层条件再好，也不会下雨。 材料二：气象部门高度重视西南地区的旱情，抓住一切有利时机开展旱区人工增雨作业，特别是组织跨区域的飞机人工增雨作业。仅在3月22日到28日期间，气象部门共组织飞机人工增雨作业12架次，发射增雨炮弹上万发，增雨火箭上千发。 上述材料给了我们什么样的哲学启示？ 3