两长五大员管理(草案).docVIP

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两长五大员管理(草案).doc

班组两长五大员管理办法(草案) 为提高班组管理水平,使班组的管理工作日常化、标准化、规范化,确保班组建设工作持续深入地开展, 建立统一、精简、务实的班组建设管理体系,现制定班组两长五大员的管理办法。 班组民主选举两长五大员,即:班组长、工会小组长、安全员、质量员、设备员、成本核算员、考勤员。 一、两长五大员各自的职责: 1.班组长职责 1.1.负责本班组的全面管理工作,贯彻执行公司、总装二部及现场分部的各项规章制度。 1.2.负责督促检查班组其他专员的工作,并帮助解决他们在日常工作中无法解决的问题。 1.3.负责组织召开本班组的各项工作会议,布置每日生产任务或工作计划,并保质保量地完成。 1.4.做好现场日常管理工作,及时高效地解决生产中出现的各种问题。 1.5.针对班组KPI指标制定本班组的工作计划,并认真贯彻执行,确保班组KPI指标的完成。 1.6.保证班组的各项工作记录齐全、准确。 1.7.确保班组看板处于必威体育精装版状态。 1.8.完成现场分部交给的其他工作。 2.工会小组长职责 2.1.配合、协助班组长搞好本班组的各项工作。 2.2.认真贯彻工会工作方针,努力完成上级工会组织提出的各项工作任务。 2.3.动员、组织员工积极参加各级单位组织的学习、文体活动。 2.4.关心班组成员生活,同时搞好互助互济,帮助他们解决具体困难。 2.5.及时向工会和有关部门的领导反映工人的意见要求和建议。 2.6.做好班组的劳动保护工作,支持配合班组长、安全员做好班组安全生产工作。 2.7.完成班组长、现场分部交给的其他工作。 3.安全员职责 3.1.在班组长的领导下,组织本班组的现场6S检查,对所辖生产范围的安全生产、现场管理负责。 3.2.负责新入厂、变换工种、复工等人员的班组安全教育培训工作。 3.3.协助班组长组织班组员工学习贯彻执行安全生产管理制度、安全技术操作规程和安全文化知识。 3.4.协助班组长开展好每月(十五、二十八)“安全活动日”工作,组织好安全活动日、安全讲评活动的学习内容,并做好班组安全活动记录。 3.5.协助班组长做好本班组的安全合格班组的相关工作。 3.6.组织推进班组6S管理,组织班组员工开展现场整改活动。 3.7.完成班组长、现场分部交给的其他工作。 4.质量员职责 4.1.协助班组长组织班组成员学习有关质量的文件和质量制度,牢固树立“质量第一,用户第一”的质量意识。 4.2.定期检查班组工艺文件、质量标准以及班组成员的工艺纪律执行情况。 4.3.配合技术质量部门搞好质量培训工作。 4.4.协助班组长严格执行上道工序不合格不接收、本道工序不合格不流转的规定。 4.5.收集、整理班组质量记录,检查统计各项质量图表,确保班组看板上的质量资料是必威体育精装版状态。 4.6.对违反工艺纪律和质量标准的行为有权制止,并向上级报告。 4.7.对重大质量问题要进行有效控制,可越级反映,对班组质量奖惩有建议权。 4.8.完成班组长、现场分部交给的其他工作。 5.设备员职责 5.1.负责本班组设备、工位器具的管理工作。 5.2.负责监督和推动班组内设备维护保养工作,做到定期维护、定期保养。 5.3.做好设备、工位器具的台帐管理工作。 5.4.协助安全员做好设备的安全管理工作。 5.5.完成班组长、现场分部交给的其他工作。 6.成本核算员职责 6.1.负责班组内的物资管理工作,监管班组内物资使用状况,杜绝浪费。 6.2.负责本班组物资的领用和管理,并整理记录班组内物资领用和消耗信息。 6.3.配合班组长做好班组成本分析,制定节支计划,确保班组成本不超标。 6.4.完成班组长、现场分部交给的其他工作。 7.考勤员职责 7.1.负责班组员工的考勤管理。 7.2.做好班组人员流失率的统计工作。 7.3.负责本班组提案的收集上报工作。 7.4.配合完成班组长、现场分部交给的其他工作。 二、两长五大员考核管理 1.班组长考核管理办法 1.1.班组长采取脱产制度,班组长要认真履行班组长职责,严格执行工作流程。 1.2.现场分部对班组长的考核以其所在班组的月度考评为依据:班组月度名次第一名,且考评标准实得分为90分以上的,次月奖励500元。第二名,且标准实得分为85分以上的,次月奖励300元。第三名,且标准实得分为85分以上的,次月奖励200元。班组全年名列第一达八次以上的班组长,年底再奖励1000元。 1.3.派遣制身份的班组长在班组考评过程中,其所在班组全年获得八次第一或以上的,且最低标准实得分不低于80分的,在派遣制转合同制工作中优先转正。 1.4.现场分部对第一次评定为不合格班组的班组长要进行警告,对连续两次或年度累计三次评定为不合格班组的班组长实施淘汰机制。 1.5.本班组实际定员超出总装二部下发用工模型的,且未经总装二部人力资源室批准的,每超出一

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