第11讲光合作用.doc

第11讲光合作用 走进高考第一关：教材关 合作梳理知识体系 1概念：绿色植物通过①________，利用②___________把CO2和水合成③__________，并且释放出④__________的过程 2发现过程 ①认为植物体内全部营养物质，都是从⑤________中获得（18世纪中期） ②蜡烛和小鼠分别与绿色植物在一起的实验证明植物可以⑥____________（普利斯特利，1771年，英国） ③暗处处理几小时的绿色叶片⑦_________________，然后用碘液处理，曝光叶片变蓝，说明产生了⑧____________（萨克斯，1864年，德国） ④证明叶绿体光照时放出O2，⑨____________是植物进行光合作用的场所的实验（恩格尔曼，1880年，美国） ⑤同位素标记H2O和CO2的实验证明，光合作用释放的氧全部来自于⑩_____________（鲁宾、卡门，20世纪30年代，美国） 3叶绿体中的色素分布：叶绿体囊状结构薄膜上 种类叶绿素（约占__________）叶绿素a（呈蓝绿色） ____________（呈黄绿色）主要吸收蓝紫光和红橙光 类胡萝卜素___________（呈橙黄色） 叶黄素（呈___________） 主要吸收______________光 作用：吸收可见光，用于光合作用 4光合作用的过程 光能在叶绿体中的转换（选修） 光能转变成电能 相关色素可分为两类：一类具有吸收和_____________光能的作用，包括绝大多数叶绿素a及全部___________、胡萝卜素和____________；另一类是少数处于特殊状态的叶绿素a，它不仅能吸收光能，还能__________光能转变为电能：在光的照射下，具有吸收和传递光能作用的色素，将吸收的光能传递给少数处于特殊状 态的叶绿素a，使其被激发而____________，再经一系列传递，最后传递给一种带正电荷的有机物NADP+ （中文简称是___________），此时，失去电子的叶绿素a会转变成一种强氧化剂，能够从H2O中夺取电子， 使其氧化生成______________和氢离子（H+） 电能转变成活跃化学能 过程 随光能转变成电能，NADP+得到_____________个电子和1个H+，形成了_____________（中文简称为还原型辅酶Ⅱ），反应式：_______________，如此，一部分电能则转化为化学能储存在NADPH中 叶绿体利用光能转变成的另一部分电能，将_____________和Pi转化成ATP，使该部分电能转化为活跃化学能储存于ATP中 意义 本过程中形成的NADPH和ATP，由于富含活跃化学能很容易被分解并释放出能量，供暗反应中合成有机物利用，___________还是很强的还原剂，可将CO2最终还原成糖类等有机物，自身则氧化成____________在暗反应阶段中，CO2被固定后，形成一些三碳化合物（C3），在有关酶的作用下接受_______________释放出的能量，并被NADPH还原，再经一系列复杂变化，最终形成糖类等富含稳定化学能的有机物 光合作用过程 总反应式：______________ 光反应 部位：叶绿体囊状结构薄膜上 条件：__________________ 水的光解：（为暗反应供氢） ATP的形成：（为暗反应提供__________） 暗反应部位：叶绿体基质 条件：_________________ CO2的固定： CO2的还原： 多种酶参与催化 实质 物质转变：无机物____________ 能量转换：及NADPH中活跃化学能________________ 5C3植物和C4植 叶片结构特点： C3植物 维管束鞘细胞由一圈不含__________的薄壁细胞构成 维管束鞘以外的____________排列疏松，但都含有_________ C4植物 维管束鞘细胞含有__________，且此细胞较___________ 部分叶肉细胞与维管束鞘细胞形成_______________ C4植物光合作用的特点：_______________ 6提高农作物的光能利用率 1__________ 2___________ 3_______ 光照强弱的控制 CO2的供应 必需矿质元素的供应 自我校对：①叶绿体②光能③储存能量的有机物④氧气⑤土壤⑥更新空气⑦一半曝光一半遮光⑧淀粉⑨叶绿体⑩水3/4叶绿素b胡萝卜素黄色蓝紫传递叶绿素b叶黄素将光能转变成电能失去电子辅酶Ⅱ氧分子 2 NADPH ADP NADPH NADP+ ATP和NADPH 光、色素、酶 能量 多种酶、CO2、［H］、ATP 有机物 糖类等有机物中稳定化学能 叶绿体 叶肉细胞 叶绿体 没有基粒的叶绿体