第12课时动物和人体生命活动的调节.doc

第十二课时 动物和人体生命活动的调节 【考点解读】(一览众山小 【真题回顾】 (考点一目了然 1．【2009年山东高考】右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是 A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速 B．方式③的信息传递不通过体液 C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式 D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节 【答案】B 【解析】本题以图示的方式考查了人体细胞间信息传递的几种方式。题目中的①②③中的三种信息传递方式分别对应于课本上实例如下，①：甲状腺激素通过血液循环运输作用于靶细胞的过程；②：甲状腺激素分级调节过程；③：神经元之间兴奋传递的过程。体温恒定是上述三种过程共同作用的结果，C正确。方式①②要通过血液循环运输，信息传递缓慢，且存在反馈调节，方式③不需要通过血液循环运输，速度相对较快， A、D正确。但方式③是也是需要通过体液的，因为上个神经元释放的神经递质是经过两个神经元之间的组织液后作用于下一个神经元的，B错误。 2．【2009年广东高考】如图所示，铁钉刺入某人的脚底，随即她产生了一系列的反应。请回答问题. (1)当铁钉刺入皮肤时，痛觉感受器可产生传向中枢的 。此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，调节该反应的神经中枢位于部位 （①；②；③）。 （2）图中此人反应是一系列神经调节的结果，参与此过程调节的神经中枢有多个，包括 及下丘脑。 （3）途中此人肾上腺分泌增加，同时下丘脑的 分泌量也增加，使垂体的 分泌增多，从而促进肾上腺皮质激素分泌，协同调节血糖、血压以应对该紧急情况。 （4）此人脚底受伤后出现了红肿，医生担心她感染破伤风杆菌，立刻给她注射 进行应急免疫治疗。该方法属 （A．非特异性免疫B.特异性免疫） 【答案】 （1）兴奋 ① （2）脊髓、脑干、小脑、大脑皮层 （3）促肾上腺皮质激素释放激素 促肾上腺皮质激素 （4）破伤风抗毒血清（抗破伤风杆菌抗体、破伤风抗毒素） B 【解析】本题综合考查了神经调节、体液调节、免疫调节的相关知识。感受器的功能为产生和传导兴奋，将兴奋先传至脊髓的低级中枢，产生缩腿反应的同时将兴奋通过传导束传至脑干、小脑直至大脑皮层的高级中枢；而且此过程还需要体液调节的配合，通过下丘脑---垂体---肾上腺的途径，由促肾上腺皮质激素释放激素、促肾上腺皮质激素、肾上腺皮质激素共同完成；对于感染破伤风杆菌的应急治疗，应该直接用破伤风抗毒血清，血清中含有相应抗体（抗毒素），使患者获得被动特异性免疫能力，能快速清除抗原。 【典型问题】(重点、难点都在这里 例1.下图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是 A.曲线a代表正常海水中膜电位的变化 B.两种海水中神经纤维的静息电位相同 C.低Na+海水中神经纤维静息时，膜外Na+浓度高于膜内 D.正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度低于膜内【答案】D 【解析】本题考查神经冲动的产生和传到知识以及学生识图能力。从图可以看出在受到刺激前的静息状态，两种海水中的神经纤维的静息电位相同，大约-70mv左右。在静息状态，细胞外液中钠离子的浓度较细胞内液的高，静息电位主要取决于钾离子的平衡。 【心得】兴奋在神经纤维上的传导过程中，膜电位的变化是由于膜对离子通透性改变而造成的，需细致理解。 例2．下图表示机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是 A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 B．胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节 C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器最终为图中的组织 D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可能引起③和④的减少 【解析】 C 如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，效应器为内分泌腺，反应为分泌活动的改变。图中的组织为激素作用的靶细胞。 【心得】动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的联系，神经调节占主导地位，反馈调节时非常普遍的调节机制。 例3.下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列叙述错误的是 A．①②过程都需要细胞膜上糖被的参与 B．③过程代表淋巴因子作用受抗原刺激的B细胞 C．与d细胞相比，c细胞内的内质网、高尔基体含量明显要丰富 D．当抗原再次侵入机体时，会发生X→e→d的过程 【解析】 C 解答本题时先寻找突破口，即b、c以及X-Y，它们分别是T细胞、B细胞和抗原、抗体复合物，然后逐一推出