第24章柳暗花明又一村.doc

第二十四章：柳暗花明又一村 ——突破篇 [写作启示] 英国科学家法拉第从电产生磁得到启示，反问自己，磁能不能产生电，最后终于在1821年制成世界上第一台电动机。 据《史记·淮阴侯列传》记载，韩信率兵攻赵，出了井陉口，命令先头部队1万人背靠绵蔓河列阵，赵军望见，讥笑汉将不懂兵法，可战局一开，水边的汉军将士都拼命冲杀，而号称有20万之众，兵力占绝对优势的赵军却纷纷溃退，反被汉军打得大败，战后，迷惑不解的部下问韩信：“行军布阵按兵法应右、背靠山，左、前临水，而您却背水列阵获胜，这是为什么呢?”韩信笑答：“兵法上不是也讲‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’吗?”反向思维激发将士舍生忘死以少胜多、临危反胜，获得出奇制胜的效果。 [密码解读] 作文构思是一种创造性的脑力劳动，在它支配下生产的作品，不像一般工厂按照既定设计生产出来的固定产品一样，都是一个面孔。其实，即使工厂生产产品有时遇到特殊情况，流程也会中断，何况复杂的作文构思？应试时，思路阻塞现象是不足为奇的。那么如何在作文应试时及时排除构思中思路阻塞的障碍，使其畅通呢？ 首先，必须明确思想受阻的原因。作文构思中的思路阻塞，其实就是考生对所写作文要反映的内容不熟悉；或内容虽熟悉，但对其要说明的道理认识得不清楚；或者道理清楚了，但是对如何表达的条理还不清晰。所以，考生如果想要及时排除构思中的障碍，就必须弄清障碍发生在思维流程中的哪一环。内容不容易的，就得重温内容；道理不清楚的，就要弄清道理；条理不清晰的，就要理顺条理。如此有的放矢地进行思索，对症下药，障碍便会排除，思路便会畅通。 其次在构思过程中，遇到下面三种思路受阻的具体情况应当分别处理。 （1）在构思过程中，发现后写的内容与前面的发生偏离。要排除这种障碍，必须先检查以下偏离的原因，然后针对原因，考虑把偏离的地方纠正。如果与原来的立意比较，觉得突然偏出去的地方不及原来的好，就及时把偏出去的地方删掉，按原字的立意思路写完全文。如果发觉突然偏出去的地方更有意义，则索性抓住这个新的“灵感”，继续发挥；但必须设法修改原来已写过的部分中与这个新的立意相矛盾或不相干的材料。 （2）考场作文，有的同学审过题目，不是无话可说，而是一下子有许多可写、要写的材料、事情涌上心头，究竟选写哪些，又如何把选写的材料、事例组织好，成了难题。 这个问题的症结在“选材”和“组材”上。前文有专门的章节加以论述、介绍。这里只简要解释一下。首先“符合题意”、“突出中心”是考场作文高下的主要标准，更是作文选材、组织材料的依据。可供某个文题选择的材料很多。应把那些最能突出中心的，最贴近文题的、最有表现力的材料和内容作为行文的首选材料。 （3）在构思过程中，不会由此及彼地展开联想，从而造成思路阻塞。 巧妇难为无米之炊。材料缺乏，即使是作家也写不出好文章；何况学生，又在考试时，手头既无资料可翻查，周围又无人帮助。面对这种尴尬处境，该怎么办？ 首先得找出原因，对症下药。凡属心慌而一时想不出材料的，应稳定情绪；凡属主意未定而一时无从想起的，应重新审题，迅速确定立意；凡属思维比较单一，不善于变通、挖掘的，则可以运用联想去开拓。作文没有构思犹如盖楼没有蓝图，构思没有联想犹如飞鸟失去了翅膀。没有联想就不会有充实的内容，没有内容就不会有和谐、统一的结构，语言也岂不只是文字游戏的空壳？联想大致可分为三个步骤：一是根据题意要求，选定联想方向和轨道；二是拓展联想渠道，引出符合题意的人、事、理等材料；三是对材料进行筛选——去粗存精，去伪存真。关键在第二步拓展联想渠道，唤醒储存的信息，引出记忆中的切题素材。 另外，还要学会“割爱”。这就好比在一条河道上，除掉可有可无的乱石，才能保证流水的畅通，免去无意义的、徒劳的迂回。 [教你一招] 抓住第一个跳出的又最有感情的材料 我认为众多待选的材料中，首先应该入选的，应是从脑中第一次跳出的又最有感情的材料。为什么？审题后脑海里第一个跳出的材料，必然是自己印象最深的人或事，是曾经强烈震撼过自己心灵的人或事。而自己对这人或事的感情往往也是最深的。一旦形诸文字，也就容易引起读者情感的共鸣。 凡是作者感受最深而又能真实地表现这种感受的文字，就最易于表现自己的独特个性。而应试文一旦表现出这种独特的个性，材料就有了新意，就一定能避免雷同。即使是记叙同一题材的文字，也会因人感受而异。既然这样，又怎会雷同、撞车呢？ 应试时，选材切忌三心二意。否则不但会浪费时间，还会使灵感的火花熄灭，破坏写作情绪。一句话，还是不失时机地抓住第一个跳出来的又最有感情的材料吧！ [中考链接] 江苏南京市中考作文 1、考题展示 母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强