第十一单元盐化肥教案周立宪.doc

第二课时 课题1 生活中常见的盐 （1节） 课型：新授 备课时间：03.10 备课人：周立宪 教学目标 1、了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成、主要用途。 2、学习蒸发操作技能并综合运用相关操作进行粗盐的提纯。 教学重点 粗盐的提纯步骤及每步操作中注意事项 教学难点 碳酸根离子的检验 教学方法 讨论、探究法 教学过程 一、导入 什么叫盐？氯化铵是不是盐？举出几种常见的盐？ 二、新授 （一）、氯化钠 1、阅读与理解 （1）根据阅读提纲阅读教材P72 多媒体展示“阅读提纲” （2）师生互动 2、粗盐的提纯 多媒体图示 教师演示、讲解操作步骤和注意事项 (二) 碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙 1、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的性质、用途 （1）碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的物理性质 多媒体展示 师生互动 （2）碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的用途 多媒体展示 师生互动 2、碳酸根离子的检验 板书设计 一、氯化钠---NaCl 1、氯化钠的用途 2、氯化钠的存在 3、粗盐提纯 步骤 ⑴ 溶解 ⑵ 过滤 ⑶蒸发 ⑷计算产率 二、 碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙 1、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的性质、用途 2、碳酸根离子的检验 三、教学后记 第三课时 课题1 生活中常见的盐（2节） 课型：新授 备课时间：03.10 备课人：周立宪 教学目标 1、复分解反应的概念和复分解反应发生的条件 2、盐的化学性质 教学重点 复分解反应发生的条件和盐的化学性质 教学难点 酸碱盐之间可否发生反应的判断 教学方法 实验探究法 教学过程 一、导入 1、粗盐的提纯步骤是怎样的?每步操作中为什么都要用到玻璃棒？ 2、加盐酸能产生气体的物质是否一定含有碳酸根离子？ 二、新授 （三）复分解反应 1、什么叫复分解反应 由两种化合物互相交换成分，生成两种新的化合物的反应，叫做复分解反应 多媒体展示： 下列反应哪些属于复分解反应？ 2、复分解反应发生的条件 生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可能发生。 多媒体展示： 下列物质间可否发生复分解反应？ 3、盐的化学性质 (1)盐 + 金属 = 盐 + 金属 （金属要比盐中金属活泼，盐要是可溶的） 多媒体展示所例化学方程式 （2）盐 + 酸 = 盐 + 酸 （盐溶于水或溶于酸） 多媒体展示所例化学方程式 （3）盐 + 碱 = 盐 + 碱 （盐和碱都要是可溶的） 多媒体展示所例化学方程式 （4）盐 + 盐 = 盐 + 盐 （两种盐都要可溶） 多媒体展示所例化学方程式 板书设计 （三）复分解反应 1、什么叫复分解反应 由两种化合物互相交换成分，生成两种新的化合物的反应，叫做复分解反应 2、复分解反应发生的条件 生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可能发生。 3、盐的化学性质 (1)盐 + 金属 = 盐 + 金属 （金属要比盐中金属活泼，盐要是可溶的） （2）盐 + 酸 = 盐 + 酸 （盐溶于水或溶于酸） （3）盐 + 碱 = 盐 + 碱 （盐和碱都要是可溶的） （4）盐 + 盐 = 盐 + 盐 （两种盐都要可溶） 三、教学后记 第四课时 课题2 化学肥料 课型：新授 备课时间：03.10 备课人：周立宪 教学目标 1、了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。 2、了解化肥、农药对环境的影响，学会区分常见化肥的方法 教学重点 了解化学元素对植物生长的重要性及化肥的种类与作用 教学难点 化肥的种类和作用 教学方法 讲授、探究法 教学过程 一、导入 盐有哪些化学性质，举例说明 二、新授 （一）化肥简介 1、氮肥 (1) 作用：学生阅读教材P76，多媒体展示图片 (2)常见品种 尿素[CO( NH2)2]、 氨水（NH3·H2O） 铵盐：碳酸氢铵（NH4HCO3） 氯化铵（NH4Cl） 硝酸铵(NH4NO3) 铵态氮肥不能与碱性物质混用混放，否则，肥效损失。 2、磷肥 （1）作用：学生阅读教材P77 ，多媒体展示缺磷的小麦 (2)常见品种 磷矿粉Ca3(PO4)2 、 钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐） 3、钾肥 （1）作用： 学生阅读教材P7 多媒体展示缺钾的大豆、甘蓝 （2）常见品种 硫酸钾 K2SO4 氯化钾KC