第十三课人体内的人“溪流”淋巴系统讲稿.doc

第十三课 人体内的“溪流”——淋巴系统 第1—2课时 讲稿 一、学习词语部分： 1、教师领读，学生跟读，集体读，抽读。 2、学生练习书写。 3、重点讲解： 1.渗入（动）(1).液体慢慢地渗到里面去。如：雨水渗入了泥土。(2).比喻一种事物对另一事物的渗透、影响。通过特殊装置将流体提纯净化的过程，过滤的方式很多，使用的物系也很广泛，固-液、固-气、大颗粒、小颗粒都很常见。从旁帮助;协助在工作中，他们一直相互辅助，结下了深厚的通过溶剂(如乙醇)处理、蒸馏、脱水、经受压力或离心力作用或通过其他化学或机械工艺过程从物质中制取(如组成成分或汁液)团聚、聚集等意思。把零散的东西收拢在一起。细胞数量增多，并伴有组织和器官体积增大的过程。①容易折断破碎：这种眼镜腿很～，小心折断。 　　②（较硬的食物）容易弄碎弄裂：锅巴又香又～。 　　③（声音）清脆：他的歌声又～又亮。 　　【脆弱】经不起挫折；不坚强：神经～。把[钱或物]存放起来暂时不用攻击;使受挫折积极性受到了打击狠狠打击侵略者敲打;撞击制裁镇压打击投机倒把活动十分密切、不可分隔。紧密结合/紧密联系。多而连续不断。例如：枪声十分紧密/紧密的雨点。动物发育到一定阶段后，其体型出现退缩性变化的现象。退化可出现在组织分化过程，也可出现于生长过程，前者为分化退化，后者为生长退化。抵抗，防御的意思。某些物种借助于自然或人为力量，侵入一个新的地区并对当地物种产生某种影响。回收利用的一种。指从废物中分离出来的有用物质经过物理或机械加工成为再利用的制品。例如废玻璃、废金属、废电池等的回收利用。再一次从头再开始因水流脱离边界和摩擦力等引起的主流旁侧的旋转水流运动。两方面差不多;配得上或能够相抵得失相当适宜;合适相当的人选很;十分;极这里相当清静足可以,尚穿这件衣服去参加晚会就已经相当好啦防御保卫。他时时都不忘记防卫自己，他预备着厉害的回击那些敢来侵犯他的人例如：。 2、请学生回答课后问答题。 二、练习：口头练习：第一、三、八题。 书面练习：第二、四、五、六、七、九题。 三、部分练习参考答案： 第二题：1、 第四题：1、过滤2、打击3、收集4、继续5、途径 6、增生7、辅助8、过渡9、相当10、脆11、重新12、紧密 第五题： 1、D 2、B 3、A 4、D 5、B 6、D 7、B 8、B 第六题：1、 C 2、 C 3、D 4、C5、D 6、A 7、B 8、C 四、课后小结： 本课课文的内容以肺炎为话题，主要学习了 “渗入”、“过滤”、“提取” 、 “收集”等词和“毛细淋巴管”、“输出管”、“胸导管”等专业词的用法，淋巴系统的概念、形成、包括的部分，，组织液的形成以及淋巴器官的构成、造成淋巴结肿大的原因和课文中出现的一些重点句型。希望同学们将课堂中学习的内容与生活结合起来。