第十二讲综合校对讲解举例(答案).doc

第四讲 综合校对讲解举例 书刊名 篇名 摘录 改正 婚育与健康 孕期，该吃药时就吃药 人非钢铁之躯，再小心谨慎也难免不生病，何况孕妇处在一个很特殊的生理时期。 “不生病”应为“生病”。（参见 这里） 婚育与健康 无敌女人味 为了某种姿态所做出来的事情，总难免逃掉做作的嫌疑，同时这也是一种不自信的表现。 “难免”应作“难以”。（参见这里） 当代中州书坛学人丛书·张啸东卷 贝尔与他的“有意味的形式”暨绘画“形式美”的探讨 是否可以这样说：“有意味的形式”不仅要求形式安排得匀称悦目，还必须有“生命感”才能产生动人的情感——也才成其为“审美的情感”吧。 “才能”前加“，只有这样”。 当代中州书坛学人丛书·张啸东卷 断裂与延续 虽然这些较之“西学”的介入而言，种种嬗变的力度与转型之深入程度则不可同日而语，但转型似乎是不容质疑的。 1.“则”应为“尚”。2.“质疑”应为“置疑”。 当代中州书坛学人丛书·张啸东卷 中国艺术史学转型的文化背景与前瞻 欧洲、西方的史学观念也经历了数番变革。 “欧洲、”应为“欧洲或”。 当代中州书坛学人丛书·张啸东卷 中国艺术史学转型的文化背景与前瞻 尽管“史论结合式”可能会成为“诗意的历史”，但它毕竟比“史料陈列式”跟接近于“史”的本义，就像哺乳动物比脊椎动物更接近于人类一样。 “脊椎动物”前加“一般的”。 当代中州书坛学人丛书·张啸东卷 陈述的中国化 一方面，作为书法史学者，要背负绵远而深厚的传统；另一方面，又必须直面西方现代文化的强烈冲击与传统发展的步履维艰。 句首“一方面，”移至“要背负”前。 青少年书法2003.12 少年版 用“五点法”教小学书法课 教学中如果能够尽多地将媒体介入，能极大地调动学生学习的积极性，因为媒体的使用，能使书法内容，……变难为易。 第二个“能”前加“就”。 青少年书法2003.12 少年版 初学书法不妨从魏碑入手 李珮瑜写的这幅对联，取法南朝传世佳构《瘗鹤铭》。 “幅”改作“副”。 青少年书法2003.12 少年版 初学书法不妨从魏碑入手 楷书作品字与字间的中轴线不要摆动太大，这样会显得松散。 “这样”改作 “否则” 人生与伴侣2004.1 下半月版 稻草人最爱秋天 介绍人就急了：我是问你人怎么样？ “？”改作“。”。 ? 校园小小说（《时代青年·下半月版》） 不声不响爱上你 就这样，小伙子甘心情愿地背着女孩到大学毕业。 “甘心”改作“心甘” 青少年书法2003.12青年版 栾川的沟 正是这些像母亲一样美丽温柔、无私博爱的沟养育了栾川31万儿女；也正是从这些沟里飞出了许许多多的“金凤凰”。 “；”改作“，”。 晚报文萃2004.1B版 女大学生性行为心态实录 她即使用祭奠式的真诚拴住了他的肉体，却不可能唤醒他心灵深处那酣睡的爱。 “却”改作“也”。 晚报文萃2004.1B版 大水“淹”出来的亿万富翁 万正和家的四层小洋楼盖起来了，整个工程造价近300多万元。 “近”与“多”二者删其一。 晚报文萃2004.1B版 12种让腿变美的食物 这些食物不但便宜又随处可见，每样都会有让双腿呈现迷人丰采的营养成份。 “又”改作“而且”。 人生与伴侣2004.2上半月版 另类“安嘉和” 于是他对妻子的一举一动照样横加干预，妻子回家晚了一点，他就刨根问底，追问妻子到哪里去了？跟谁在一起？干了些什么？邹清玲不厌其烦。 1.前两个“？”改作“，”，第三个“？”改作“。”。2.“厌”改作“胜”。 婚育与健康2003.2 安全套防性病，安全系数有多高 ……艾滋病毒较精子小2000倍以上，更易透过避孕套不易察觉的细小裂隙。 1.“艾滋”应后加“病”。2.“较”改作“的大小不到”，“小2000倍以上”改作“的1/2000”。 婚育与健康2003.2 应重视未婚青年的身心问题 一方面，她们缺乏战胜外部引诱和克服生理冲动的自制力；另一方面又害怕社会舆论的压力。 “另一方面”后加“，她们”。 河南社会科学2004.6 动物如何不是物 人类骨子里似乎与生俱来一股桀骜不逊的特殊品质，这就是人的“自我意识”，或者说是人证明自己是一个“类”存在的冲动。 1.“与生俱来”后加“有”。 2.“逊”改作“驯”。?????? 河南社会科学2004.6 动物如何不是物 这一“自我意识”或冲动随着人类自身力量的增加、成熟而不断膨胀，经资本主义大工业生产方式的激发达到极至。 “极至”应为“极致”。 河南社会科学2004.6 动物如何不是物 然而，认为权利是法律赋予的意志力量，这是否是权利的全部内涵？ 把“否”改作“不”。 河南社会科学2004.6 论舆论监督与名誉权、俄文的法律保护 法律是社会关系的调节器。其在调节社会关系时，往往需要对相互冲突的价值