第四册第七课良马对.doc

第四冊第七課 良馬對 教材內容 一般學生 學障學生 題解 本文選自岳鄂王文集。 藉一段對話，來分辨賢才與庸才的差別。 闡明賢才應自重自愛外，還隱約有諷諫高宗應任用賢才之意。 其以對比的手法明了良馬與劣馬在飲、食、跑三方面的差別，以突顯良馬的難得。 本文選自岳鄂王文集。 藉一段對話，來分辨賢才與庸才的差別。 作者以對比的手法說明良馬與劣馬在飲、食、跑三方面的差別。 作者 岳飛，字鵬舉，宋人。著有岳鄂王文集。宋代抗金名將。 岳飛。宋代抗金名將。 生字 啗、芻、斛、褫、鞍、秣、粟、轡、殆、比、踴、躍、竭、甫，17字 生字：踴、躍、驅、逞、駑、鈍、竭、比、粟、褫 認讀：啗、芻、斛、轡、秣、甫，10字 相似字 (粟、栗)；(褫、遞)；(殆、迨)；(啗、焰)；(斃、弊)；(頓、鈍) (粟、栗)；(褫、遞)；(殆、迨)；(啗、焰)；(斃、弊)；(頓、鈍) 語詞 踴躍疾驅、力竭汗喘、攬轡、駑鈍 踴躍、駑鈍 注釋 卿、芻豆、介、比、自午自酉、褫、不息、此其受大而不茍取力裕而不求逞、汗喘、殆、日啗、攬轡、駑鈍，14個。 芻豆、介、比、褫、此其受大而不茍取力裕而不求逞、秣不擇粟、殆、日啗、攬轡、駑鈍，10個 相似詞 (好逞-愛現、爭強)；(駑鈍-低劣、笨拙)；(力裕不逞-含蓄不露)；(啗-吃) (好逞-愛現)；(駑鈍-笨拙)；(啗-吃) 相反詞 (好逞-謙虛、蘊藉)；(駑鈍-聰穎、靈敏)；(力裕不逞-光芒畢露)；(不息不汗-力竭汗喘)；(啗-吐) (好逞-謙虛)；(駑鈍-聰穎)；(不息不汗-力竭汗喘)； 語法 對仗： 芻豆數斗，飲泉一斛 受大而不茍取，立裕而不求逞 秣不則粟，飲不則泉 寡取易盈，好逞易窮 譬喻： 褫鞍甲…事然 力竭…斃然 設問： 卿得良馬否 映襯：良馬與劣馬 1.對仗： 芻豆數斗，飲泉一斛 2.譬喻： 褫鞍甲…事然 3.映襯：良馬與劣馬 句型 1…..而不…. 1…..而不…. 主旨 本文主要闡釋賢才自重自愛的道理，還有隱約諷諫高宗應任用賢才之意。 本文主要闡釋賢才自重自愛的道理，還有隱約諷諫高宗應任用賢才之意。 句意 日啗芻豆…一斛 然非..不受 介而…疾 必行…事然 受大…求逞 日不…擇泉 攬轡…斃然 1.日啗芻豆…一斛 2.介而…疾 3.攬轡…斃然 4.受大…求逞 5.寡取…易窮 補充教材 教學目標 第四冊 第七課 良馬對 給學生2題關於題解的題目，學生在2分鐘內能正確的選出/寫出/說出/指出2題。 給學生1題關於作者的題目，學生在30秒內，能正確選出/說出/指出/寫出1題。 給學生本單元10個習寫字(踴、躍、驅、逞、駑、鈍、竭、比、粟、褫) ，學生在5分鐘之內，能正確選出/說出/指出/寫出10個字的國字注音。 給學生本單元6個認讀字(啗、芻、斛、轡、秣、甫)，學生在3分鐘內，能正確的選出/說出/指出6個。 給學生本單元2個語詞(踴躍、駑鈍)，學生在1分鐘內，能正確的選出/說出/指出2個詞的國字。 給學生6題辨別相似字(粟、栗；褫、遞；殆、怠；啗、焰；斃、弊；頓、鈍)的題目，學生在6分鐘內，能正確的寫出/說出/選出/指出6題。 給學生9題解釋生詞(芻豆、介、比、褫、秣不擇粟、殆、日啗、攬轡、駑鈍)的題目，學生在9分鐘內，能正確的選出/寫出/說出/指出9題。 給學生3題判別相似詞：(好逞-愛現；駑鈍-笨拙；啗-吃)的題目，學生在3分鐘內，能正確的選出/說出/寫出/指出3題。 給學生3題判別相反詞(好逞-謙虛；駑鈍-聰穎；不息不汗-力竭汗喘)的題目，學生在3分鐘內，能正確的選出/指出/說出/寫出3題。 給學生3題修辭名稱判別的題目，文句為(芻豆數斗，飲泉一斛、良馬與劣馬、褫鞍甲…事然)，學生在3分鐘內，能正確的寫出/選出/說出/指出3題。 給學生1句型(…..而不….)，學生在2分鐘內，能正確的寫出/說出/選出/指出照樣造句2句。 給學生3題關於段意的題目，學生能在2分鐘內，能正確的說出/寫出/選出/指出3題。 給學生5題關於句意(1.日啗芻豆…一斛2.介而…疾3.攬轡…斃然4.受大…求逞5.寡取…易窮)的題目，學生在5分鐘內，能正確的選出/寫出/說出/指出5題。 給學生10句關於馬的成語，學生在5分鐘內，能正確的選出/寫出/說出/指出10句。 「生字講義（習寫字和認讀字） 帝問岳飛曰：「卿得良馬否？」 ㄔㄨ 對曰：「臣有二馬，日啗 芻 豆數斗，飲泉一斛，然非精潔即 ㄅㄧ 不受；介而馳，初不甚疾，比行百里，始奮迅，自午自酉，猶可二 ㄔ 百里，褫鞍甲而不息不汗，若無事然。此其受大而不茍取，力裕