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课程（毕业）论文写作 ——结合传播心理学来谈 一、论文的主要特点 1、专业性 研究、探讨的内容具有专门性和系统性，即以科学领域里某一专业问题作为研究对象。运用该学科的专业知识，解决相关的一个带有学术性的问题。要求从选题、内容、语言表达等方面体现专业性。 2、科学性 ①研究态度的科学性：实事求是，严肃的态度、严谨的学风、严密的方法，从大量事实材料出发，得出结论 ②研究方法：逻辑性（归纳 演绎） ③内容：论点正确、概念明确，论据确凿充分，推理严密，语言准确 3、理论性 体现在以下三个方面： 论文作者思维的理论性，作者对研究对象的思考，是综合运用了概念、判断、分析、归纳、推理等思辨方法，使之上升为理论 结论的理论性：建构在充分的事实归纳上，通过理性思维，高度概括其本质与规律；理性思维水平越高，结论的理论价值就越高。 论文表达的理论性：对结论展开逻辑的、精密的论证力求无懈可击、不容置疑。 4、创新性 5、习作性 根据教学计划规定，我们经过近一个学期的学习，要求大家集中精力学好本学科的基础理论、专门知识；最后以论文考查的方式结课，是对所学专业课程基础知识的运用与深化，分析解决一个理论问题或实际问题，把知识转化为能力的实际训练。主要目的是为了培养大家具有综合运用所学知识解决实际问题的能力，也为大家将来写作毕业论文、学术论文做好一定准备。 6、层次性 当然，由于大家的时间、精力有限，缺乏大量的实战经验，知识储备有限，在文章的质量方面，相对学术论文的要求相对较低。但希望通过我今天的讲解，对大家有所启发与帮助，尽可能出色的完成此次课程论文。 二、写作总体步骤 （1）确定论文选题 选题就是按照一定的原则或标准，运用一定的科学方法去选择和确定研究的课题。 选题的意义：论文写作的起点、决定着论文的价值、关系到论文写作的成败 选题的原则：需要性原则（社会实践的需要、学科发展的需要）；可能性原则（可能出成果、有完成所选课题的条件） 从广义上说，选择任何本课程范围内的题目都能写出东西，只要有新观点、新发现、新角度、新研究方法、新材料等等。我是结合大家学习兴趣的所在点及具体的可操作性，希望大家能够保质按时完成。 以后大家选题可以从以下几个方面考虑： 本专业的研究空白（新媒体研究）、发生争议的话题（关于第四、第五媒体的讨论，网络实名制）、对比性话题（媒介比较）、从其他专业角度研究本专业话题、老话题切入新的角度、刚刚冒出的新问题等。 对于我们很少从事学术论文写作来说，应该处理好以下一些问题： 1、大与小。应该谨记“由小到大，大小并重”这样一个选题原则。最好是小题大做。 2、新与旧。就课题新旧程度而言,有全新型、半新型和较旧型课题之分。一般应选择半新型课题进行研究。选择已有较多研究成果的课题，一是寻找一个新颖的角度进行研究；二是加大其深度与广度。 3、专与交。“专”是指本学科专业领域中的课题。“交”是指本学科专业领域与其他学科专业领域交叉的课题。选择交叉领域课题容易出成果。 4、“冷”是指当前研究较少的课题。“热”是指当前研究较多的课题。以研究热点问题为主。 5、“理”是指理论性较强或理论价值较大的课题。“实”是指实践性较强或应用价值较大的课题。理论与实践相结合的课题最有意义。 （2）文献检索（对毕业论文的写作尤为重要） 围绕已经确定的论文选题，回顾相关的理论与研究。这一步的工作较为艰苦，需要做好充分的思想准备。有些资料可以上网找，需要文本核实的，一定要找到纸质文献对照；网上没有的，就需要手工查找，包括翻阅书籍、报刊、杂志、工具书等。花费的时间、精力可能很大，但非常必要，否则你可能在重复别人的劳动；在查找资料的过程中，也是不断启发思路，产生观点、碰撞出智慧火光的过程，为下步作了非常必要的准备。 （三）提出选题的理论假设，或要研究的具体问题 在具体的写作过程中，会遇到两类具体的问题：1、属于观点方面的（例），我们的具体观点是什么？你可以设想出一个或几个，但仅仅是一种假设，需要通过许多证据、材料，通过严密的论证和适当的论证框架结构，证明你的假设是成立的，才能形成论文的主体。2、属于实用方面的：我要具体论证什么问题？你可以提出各种原因、多种环境条件的影响，它们是否与所论证的问题相关，相关到什么程度，需要通过科学的调查与分析。（例） （四）确定研究方法 我们的论文属于人文科学的研究，研究方法大体可归纳为两大范畴：思辨研究和实证研究。在第四大部分，我再具体给大家介绍几种实用的研究方法。 （五）设计论文的框架结构 （六）写作论证 论文写作的本身，是对已经取得的文献资料、调查材料和各种论据进行分析、归纳，充实到论文各章节中，再进行解释、论证。放到第五部分“行文表达”中具体讲。 （七）修改 ①调整结构、语序，保证没有逻辑问题； ②锤炼语言（修改