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自然界处处都有规律,我们做事情要遵循“自然之道”,要发现规律,利用规律,顺应自然,遵循规律,才能保护自然,造福人类。 怎样才会不违背“自然之道”? 候鸟迁徙不能挽留,山涧小鱼难在鱼缸生存,老虎圈养便失去野性,温室难育参天大树。 愚不可及 气喘吁吁 鱼贯而出 饱餐一顿 后悔不已 我和同伴及一个生物学家向导,结队来到一个小岛旅游,观察幼龟是怎样离巢进入大海的。当我们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴啄食时,力劝向导拯救幼龟,向导极不情愿地把幼龟抱向大海。 成群的幼龟以为外面很安全,就从巢口( ),结果让食肉鸟( )。我们才知道这是一件( )的蠢事 ,于是我们赶紧拯救幼龟,( )地来回奔跑,补救自己的过错。可悲剧已经发生了,真令我们( )。 愚不可及 后悔不已 鱼贯而出 饱餐一顿 气喘吁吁 你还知道哪些违背了自然之道的事? 蝴蝶正满头大汗的努力从茧子中挣脱,因茧子口太小,它用力很久仍进展甚微。 ??? 一个人以为它被卡住了,立即摸了把剪刀把口剪大一点。蝴蝶很快破茧而出,但它的翅膀又干又小。躯体也很干瘪。只能颤颤巍巍爬行,再也没飞起来...... ???? 事实上,蝴蝶从茧子中奋力挣脱的时候,它会持续的分泌一些液体,使翅膀渐渐丰满起来,没有这个过程它就没有强健翅膀,也飞不起来。这个好心人帮了倒忙。 一百多年前,美国凯巴伯森林有着美丽的鹿群,但鹿群的后面常跟着凶残的狼,人们恨透了狼,便开始捕杀狼。25年后,狼与其他一些鹿的天敌被消灭了。 森林从此成了鹿的王国,随着鹿群的大量繁殖,一切能吃到的绿色植物,都被鹿吃光了。紧接着, 疾病也在鹿群中蔓延。仅两个冬天,鹿就死去了六万只。 人们没有想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的“功 臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林不会被糟蹋得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除了传染病对鹿群的威胁。因为人类违法了这样的自然规律,森林消失了! 被喂饱的熊是死熊 在加拿大山区驾车旅游,经常看到路边竖着一块牌子,上面写着“A fed bear is a dead bear”,意思是“被喂饱的熊是死熊”。开始不太明白是什么意思,为什么熊被喂饱了反而是死熊了呢? 同车的伙伴说,过去很多人在路边看到熊,十分好奇,从车里扔东西给熊吃,熊尝到了“甜头”后,就老在路边等人施舍食物,慢慢就失去了自己觅食的本领,到冬天没人再喂它们食物时,有的熊就会被冻死饿死。所以加拿大政府才在路边竖了很多这样的提示牌子,奉劝游人不要再给熊喂食。 走进大自然 了解大自然 探究大自然规律 保护大自然 拓展延伸: 为了保护岛上的幼龟,避免悲剧再发生,请你给岛上的游客写一份“旅游须知” 作业超市: 必做题: 把故事讲给父母听。 选做题: 留心观察一下,生活中还有哪些违背自然规律的行为。 ~ 自由朗读3、4自然段,思考: 面对嘲鸫企图将幼龟拉到沙滩的险情,“我们”和向导表现出什么样的态度,画出有关词语。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。 (1)、向导为什么不向我们解释? (2)、你理解向导的话吗? 向导知道解释大家也不会相信,无奈之下只有用事实证明给大家违背自然规律的后果,感悟其中的道理。 “叼就叼去吧,自然之道,就是这样。”----“自然之道”就是大自然的规律。向导若无其事说的这句话,表明他知道幼龟探头被嘲鹰咬啄是自然现象,是太平洋绿龟返回大海时自我保护的手段。这只海龟可能给龟群带回安全的信息,也可能以牺牲换来龟群的安全,这就是自然之道。 向导的冷淡,招来了同伴们的不满,试着想一想,同伴们会怎样发泄自己的不满?他们会怎样劝求向导? 我和同伴 ! 向导抱起那只小龟,朝大海走去。 那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只 好飞走了。 向导极不情愿地抱起那只小龟,朝 大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美 食丢掉,只好颓丧地飞走了。 “极不情愿”表明这是向导在同伴们的强烈要求下的无奈之举,把向导的刻画得淋漓尽致。 “颓丧”说明嘲鸫失落的样子,形象生动。 当幼龟被嘲鹰袭击时向导是什么态度? “若无其事”冷淡”“极不情愿” 向导怎么会是这种态度?为什么做自己不愿做的事?他为什么不给“我们”解释? 面对的是“焦急”、是责怪——不能“见死不
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