台前素质教育督导评估和细则.docVIP

台前中小学校素质教育督导评估指标体系 111 办学 思想 25分 有自己的办学思想和观念； 查阅资料 办学思想和观念符合素质教育发展的要求。 121 全面 发展 30分 ①将德、智、体、美等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考、创新和实践能力，促进学生全面发展； 查阅资料、 走访了解 ②从德、智、体、美等方面综合评价学生，不向教师和班级下达考试或升学指标，不按考试成绩编排班级、座次，不设或变相设重点班。 122 面向 全体 学生 20分 ①面向全体学生，教书育人，因材施教； 查阅资料、 问卷、走访 ②对品行有缺陷、学习有困难的学生进行个别帮助与辅导。 231 制度 健全 20分 ①学校各项规章制度健全，与有关法律、法规和政策相协调； 查阅资料 ②各项制度落到实处并严格执行。 421 人员 结构 40分 1、教师学科结构和年龄结构合理，能满足教学需要。 查阅资料 2、寄宿制学校配备有生活辅导员（教师编制）。 533 社会 评价 10分 当地政府、教育行政部门、辖区居民及学生家长对学校满意程度高（满意率80%以上）。 查阅资料 社会调查 261 教学 档案 20分 教学计划与总结、教改方案等材料收集、整理与保存完好。 271 课程 设置 20分 ①按规定开设国家和地方课程，并按要求积极开发实施校本课程，做到教师、内容和课时落实。 ②认真执行课程计划，不随意增减课程和课时，不挤占体育课、艺术课、团队活动和综合实践活动时间。 273 作业 量 20分 实行作业总量干预制度，有效减轻学生过重课业负担。小学一、二年级学生不留课外书面作业。 小学中高年级、初中、高中学生书面家庭作业总量分别控制在1小时、1.5小时、2小时以内 321 教研 教改 30分 ①教研组织、制度健全，教研活动开展经常； ②定期组织听课、评课、说课、观摩、研讨等教学活动； ③学校有计划开展教育科研工作，积极推广成功的教学改革成果。支持鼓励教师开展教学改革试验。 ④学校教科研管理规范，定期召开教学工作会议。 322 课程 实施 30分 ①教师备课、上课、辅导、作业、学业评价符合新课程方案和新课程标准的规定； ②按课程计划组织教学活动，不搞突击教学，不提前结束课程，不随意提高要求； ③教学过程中，知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观三维目标整体优化并落实，渗透学法指导； ④教学民主，教学过程中师生和谐、积极主动，平等交往； ⑤积极倡导自主式、探究式、合作式等学习方式。 ⑥根据学生特长，因地制宜开展多种多样的兴趣小组活动，人人参与，长期扎实开展。 341 学生 评价 3０分 ①实施学生综合素质评价；为学生建立综合、动态的成长记录手册（袋），全面反映学生的成长历程； ②在新课改评价理念指导下，组织、指导教师对学生进行过程性评价，促进每一位学生全面发展； ③考试应与其他评价方式相结合，采用评价主体多元、评价方法多样的开放式、发展性评价，促进不同学生的全面成长。10分 342 教师 评价 30分 建立多元的、新型的教师评价体系，有利于实施素质教育； 不得以学生考试成绩作为评价教师的唯一标准； 形成以教师自评为主，学校领导、同事、家长、学生共同参与的教师评价机制。 523 学习 能力 10分 多数学生具有初步的研究能力与创新意识。能综合运用知识解决一些实际问题，部分学生有小发明、小创造。 531 办学 业绩 10分 ①实施素质教育取得突出成绩，学生德智体美等方面全面发展，在学科竞赛、科技制作、文艺演出、体育比赛、书法、绘画等活动中成绩优异； ②教改实验成果显著，得到县级以上教学研究或教育行政部门肯定或推广； ③实验学校和示范学校各项工作对其它学校起示范和辐射作用。通过选派干部和骨干教师、提供设备和场地、联合办学等形式帮助其他学校，特别是薄弱学校提高办学水平，并取得显著效果。 532 办学 特色 10分 学校在教育教学改革中某方面有突出成绩，得到教育行政部门或社会的充分肯定和评价，具有示范性和推广价值。 331 体育 卫生 20分 ①认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，建立健全体育卫生工作制度； ②按体育与健康课程标准要求开足上好体育与健康课，做好课间操和眼睛保健操，保